Scenarij poučavanja „EPAS simulacija Europskog parlamenta – Održivi turizam u Europskoj uniji“ prikazuje primjer prilagodbe nastavnih metoda, aktivnosti i materijala za učenike s disleksijom u strukovnom obrazovanju. Scenarij se temelji na projektnom, istraživačkom i suradničkom učenju kroz simulaciju rada Europskog parlamenta, pri čemu učenici analiziraju izazove održivog turizma, argumentirano raspravljaju i sudjeluju u procesu donošenja odluka. Prilagodbe uključuju jasno strukturirane aktivnosti, pojednostavljene upute, korištenje fonta Open Dyslexic, prilagođene radne materijale, mogućnost usmenog izražavanja te dodatnu podršku tijekom istraživačkog i prezentacijskog dijela rada. Poseban naglasak stavljen je na aktivno uključivanje učenika s teškoćama u sve faze nastavnog procesa, razvoj komunikacijskih vještina, kritičkog mišljenja, građanskih kompetencija i suradničkog učenja. Scenarij je namijenjen nastavnicima strukovnih i općeobrazovnih predmeta te se može provoditi u učionici ili u nastavi na daljinu uz korištenje digitalnih alata i mrežnih izvora.

Materijal je izrađen kao ogledni primjer prilagodbe scenarija poučavanja za učenike s disleksijom. Aktivnosti se temelje na načelima uključivog obrazovanja, suradničkog učenja i aktivnog sudjelovanja učenika. Scenarij se može prilagoditi različitim nastavnim predmetima, razredima i oblicima rada te nadopuniti dodatnim digitalnim alatima i izvorima prema potrebama učenika i nastavnika.