Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Zorica Mohnacki

Marijana Žgela Putniković

Nikolina Štiglić

Marijana Zaninović

Miroslav Pernar

Milan Sikirica

Anita Terzić Šunjić

Na temelju usvojenoga znanja iz fizike  metodom kritičkoga mišljenja i rješavanja problema uz primjenu IKT alata učenicima će se objasniti proces osmoze i osmotski tlak kojega će učenici istražiti praktičnim radom oslanjajući se na predznanja iz biologije.

Gotov materijal

Putovanja jedne molekule

Sonja Pospišil

Goran Gotlibović

Vida Bilogrević Gatolin

Mihaela Kelava

Nikolina Balić

Ana Kodžoman

dr. sc.	Lea Kukoč Modun

Renata Kos

U scenariju (Kemija za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kiselina. 

Teorije o kiselinama i bazama 

teorije-o-kiselinama

Poticanjem znatiželje za upoznavanje mikrosvijeta poticat će zanimljiv i edukativan digitalni sadržaji uz primjenu IKT alata. Učenicima će biti omogućeno da steknu osnovne predodžbe o atomu – njegovoj građi (jezgra i elektronski omotač) i razumijevanju relacija koje definiraju protonski i nukleonski broj. Poimanje činjenice da se pojam kemijski element odnosi na vrstu atoma  učenicima će približiti objašnjenje pojma izotop. Shvaćanje postojanja izotopa olakšat će učenicima razumijevanje relacije kojom se računa relativna atomska masa  Ar  i odgovorit će na pitanje zašto relativna atomska masa većine kemijskih elemenata  Ar  najčešće nije cijeli broj.

Nedjeljiv – djeljiv (Atom)

dr. sc. Irena Kereković

#kolo #nano

kolo-nano

Na temelju multimedijalnih sadržaja i primjenom IKT alata  učenici će integrirati sadržaje kemije sa sadržajima biologije. Simulacije modela grafita  dijamanta i fulerena  učenicima će omogućiti da spoznaju ugljik  kao kemijski element koji povezuje anorgansku i organsku kemiju. Dobivanje  svojstva i reakcije za dokazivanje ugljikovih oksida učenicima će biti pojašnjene na temelju pokusa (npr. gorenje ugljika uz dovoljan i nedovoljan pristup zraka  dokaz ugljikova(IV) oksida u mineralnoj vodi i izdahnutom zraku. Povezujući znanja iz kemije i biologije  učenici će istražiti uzroke mogućih trovanja  pa i smrti  u domaćinstvima udisanjem ugljikova(II) oksida. Isto tako upoznat će se sa štetnim posljedicama udisanjem plina ugljikova(IV) oksida  kojega ubrajamo u zagušljivce.

Crni sjaj

Mirta Ambruš Maršić

Snježana Fištrović

Nikolina Mišić

Nataša Sajko

Boris Štimac

Milena Ćulav Markičević

Katarina Stupalo

Ivana Lukšić

Anita Križanac Rašić

dr. sc. Monika Kukuruzović

Dubravka Duhović

Adriana Ivandić

Zvonimir Peranić

Nataša Tomljanović

Učenici se upoznavaju s najčešćim profesionalnim rizicima pojedinih zanimanja te mjerama uz pomoć kojih se može spriječiti ili umanjiti rizik za oštećenje tkiva i organa kao i razvoj kroničnih bolesti.

Ne profitira uvijek tko riskira

Krunoslav Rukelj

Aleksandra-Maria Vuković

Zrinka Pongrac Štimac

Dunja Babić

Ana Popović

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Đurđica Ivančić

Martina Hein

Kroz aktivnosti scenarija učenici prepoznaju poslovne prilike  istražuju  izrađuju i prodaju vlastite ručno rađene proizvode. Formiraju cijenu svojih proizvoda  oglašavaju se i doniraju zarađeni novac u humanitarne svrhe.

Od kore do zarade

dr. sc. Lea Kukoč Modun

U scenariju (Kemija za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu estera.

Kemija