Vida Bilogrević Gatolin

Sonja Pospišil

Goran Gotlibović

Mihaela Kelava

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ana Kodžoman

dr. sc. Lea Kukoč Modun

Renata Kos

Nikolina Balić

U scenariju (Kemija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu atoma.

Gotov materijal

Atomisti 

atomisti

dr. sc. Irena Kereković

Bez dušika ne može

bez-dusika-ne-moze

Marijana Zaninović

Nikolina Štiglić

Zorica Mohnacki

Marijana Žgela Putniković

Miroslav Pernar

Milan Sikirica

Anita Terzić Šunjić

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje kroz različite aktivnosti omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja  primjerice  prepoznavanja fizikalnih i kemijskih svojstva metala  prirode metalne veze  način kristalizacije metala  njihove uporabe i sl.

Na lijevoj strani!

Razvijanjem sposobnosti za rad s različitim izvorima koji uključuje IKT alate osnovne razine korištenja  učenike će se usmjeriti na proučavanje važnosti elektrokemijskih izvora energije (ispitivanje djelovanja i mogućnost korištenja baterija  akumulatora  gorivnih članaka).

Gorivni članci

Simulacijama 3D modela molekula alkohola  učenicima će se predočiti funkcijska skupina alkohola  podjela alkohola  homologni niz i nomenklatura alkohola. Svojstva i primjena alkohola ispitat će se pokusima (reakcija alkoholnoga vrenja). Odgojni čimbenik ostvarit će se kroz oblikovanje stavova o štetnosti alkohola. Darovitim učenicima omogućit će se da upoznaju princip rada kemijskog alkotesta.

Molekule sreće i nesreće

Koje koristi od nafte imamo u svakodnevnom životu? Na scenu stupaju...alkani i cikloalkani!

Zaokruži me

zaokruzi-me

Uz suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje  učenici će uspješno navesti koligativna svojstva otopine  objasniti utjecaj dodatka tvari na koligativna svojstva smjese  izračunati promjenu koligativnog svojstva na temelju sastava otopine i objasniti primjenu koligativnih svojstava na primjerima iz svakodnevnog života. Određivanje ledišta ili vrelišta otopine nepoznate tvari može nam pomoći u njezinoj identifikaciji pa učenici mogu u skupinama izvesti pokus Sniženje temperature očvršćivanja. Također u ovome scenariju otkrivamo kako nam poznavanje koloidnih svojstava može pomoći da napravimo sladoled?

Više je niže!

Sonja Lušić Radošević

Kako bi učenici uspješno svladali vještinu opisivanja i opažanja  na početku scenarija predložena je zanimljiva igra s karticama na kojima će biti fotografije i nazivi određenih tvari. Zatim će pomoću videozapisa i digitalnih alata birati analitičke metode kojima bi dokazali prisutnost određene tvari u smjesi i pomoću predloženoga pokusa Od čega se rade slani skandinavski bomboni - Salmiaki? analizirati kvantitativan sastav smjese. Kako bi se upoznali s postupcima razdvajanja tvari iz smjese  pomoću alata Chemix  mogu dizajnirati uređaj za razdvajanje tvari iz određene smjese. Na nov i edukativan način  učenici će kroz raznovrsne aktivnosti uspješno naučiti razlikovati čiste tvari od smjesa tvari  razlikovati homogene i heterogene smjese  izračunati kvantitativni sastav smjese  predložiti postupak izdvajanja tvari iz smjese  predložiti aparaturu za izdvajanje tvari iz smjese  objasniti na kojem se svojstvu temelji pojedini postupak izdvajanja tvari iz smjese.

U društvu je bolje!

Digitalni obrazovni sadržaji učenicima će biti temelj produkte o elektrolizi talina i vodenih otopina različitih soli te će svoje pretpostavke dokazati eksperimentom. Na temelju reakcija na elektrodama i primjenom Faradayjevih zakona  učenici će znati izračunati masu ili volumen tvari nastalih na elektrodama rabeći pri tome i prethodno stečena znanja iz fizike.

Struji struja

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje obogaćuje aktivnosti kojima se omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja  primjerice  upoznavanja građe soli  metoda dobivanja soli kao i važnosti pojedinih soli za svakodnevni život. Primjena IKT-a  obogaćuje temeljne pokuse koji će usmjeriti učenike ka istraživačkom učenju.