Sandra Babnik Lončar

Izbor lektirnih zadataka za samostalni (individualni) odabir učenika prema njihovim afinitetima. Svi zadatci uključuju čitanje pjesama V. Nazora (vlastiti odabir pjesama), rad na tekstu (analiza i razumijevanje) te pisanje zaključka (vezani tekst). Ponuđen je i kreativan zadatak koji nije obvezatan.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Vladimir Nazor - izbor lektirnih zadataka

vladimir-nazor-lek

Obrazovni materijal koji nudi poveznice na stranice i ppt za ponavljanje najbitnijih obilježja lirskog roda, upoznavanje biografije i pjesama V. Nazora te izbor lektirnih zadataka.

Lirika: Vladimir Nazor - Pjesme - lektirni zadatci

vladimir-nazor-izb

Ana Derenčinović Shala

Dinko Šimunović, Alkar, skraćena lektira za učenike koji se školuju po prilagođenome programu po poglavljima

Dinko Šimunović, Alkar

dinko-simunovic-alk

Josip Cvenić, Čvrsto drži joystick, skraćeni tekst za učenike po PP-u i nastavni listić za provjeru pročitanog

Josip Cvenić, Čvrsto drži joystick, skraćeni tekst za učenike po PP-u

josip-cvenic-cvrsto

Inicijalni ispit za 8.razred za učenike po PP-u: književnost, interpretacija pjesme, jezik i pravopis

Inicijalni ispit za 8.razred za učenike po PP-u

inicijalni-ispit-za

Sandra Labinac Bilić

Nastavnička priprema namijenjena je učiteljima razredne nastave, za ponavljanje i uvježbavanje na nastavnom satu Hrvatskog jezika.  Učenici će kroz brojne nastavne aktivnosti ponoviti pojmove glas, slovo, riječ, rečenica te će uvježbavati pisanje rečenica vodeći računa o velikom slovu na početku i rečeničnom znaku na kraju rečenica. Uz nastavničku pripremu nalazi se i interaktivna prezentacija koja prati sve etape nastavnog sata te nastavni listić i listić za samoprocjenu.

GLAS, SLOVO, RIJEČ, REČENICA

glas-slovo-rijec

Emica Pišonić

Prezentacija za ponavljanje nastavne teme letak iz Hrvatskog jezika za 3. r. , uz upute za izradu i primjer za vrednovanje učeničkih radova.

Letak

prezentacija-o-letku

Pisana priprema za nastavni sat obrade rukopisnog slova K 
(s prilozima)

Obrada rukopisnog slova K (2.r.)

obrada-rukopisnog-sl

Marijana Janeš

Prezentacija nas uvodi u svijet pjesništva i upoznaje s haiku stvaralaštvom. Koristeći nekoliko osnovnih koraka podučava nas kako napisati haiku pjesmu. U prezentaciji su napisani gotovi radovi učenika koji su haiku pisali po navedenim uputama. Njihovi radovi su poslani na 9. Međunarodni haiku natječaj Vežica. 
Materijal se može koristiti u izvođenju dodatne nastave Hrvatskog jezika kao i u organiziranom slobodnom vremenu u produženom boravku ili cjelodnevnoj nastavi.

Mala škola pjesništva

haiku

Željka Kleković Brajenović

Procjena spremnosti za školu u obuhvaća grafomotoriku, vremenski i prostorni odnosi,  predčitalačke vještine, poznavanje slova, glasovna analiza i sinteza, tehnika čitanja, razumijevanje pročitanoga, govor i jezik, prepričavanje,  predmatematičke vještine, , brojanje i čitanje brojeva, računkse radnje,  određivanje količine, odnosi među predmetima,  poznavanje boja, opće pojmove o sebi, sposobnost koncentracije  ali i emocionalnu zrelost i socijalne vještine.
Tablica procjene spremnosti za školu omogućuje učitelju uvid u učenikovo predznanje, razvoj pažnje te emocionalnu zrelost i razvijene socijalne vještine što mu olakšava planiranje aktivnosti, metoda rada i strategije učenja.

Hrvatski jezik