DIJANA MIKLIN

Učenici 3. razreda gimnazije prikazali su trojanske likove koji se spominju u epu "Ilijada" grčkog pripovjedača Homera kako bi olakšali čitanje najstarijeg epa europske književnosti.

Gotov materijal

Ilijada

ilijada-u-izvedbi-3

Zlatka Grahovec Soldat

Sat povezivanja područja Književnost i stvaralaštvo (ponavljanje i usustavljivanje obvezne lektire - roman Stranac ALberta Camusja) i Kultura i mediji (senzacionalistički naslovi - poveznice mamci i utjecaj na pojedinca; medijska pismenost). 
1. ponavljanje o clickbait naslovima i njihovu utjecaju na pojedince
2. rad u skupini - oblikovanje senzacionalističkih naslova o pojedinim događajima iz romana Stranac
3. objava rezultata i komentiranje funkcionalnosti grafičkog uređenja naslova, fotografije
4. razgovor o važnosti medijske pismenosti

Nastavnička priprema

Senzacionalistički naslovi – Stranac Alberta Camusja u medijima

poveznice-mamci-i-st

Dva sata za uvod u temu Moja priča, tvoja priča u 2. razredu
Motivacija: razgovor o glagolu pričati (razlikovati od glagola razgovarati), o važnosti priča u učeničkim životima, o nastajanju priča, o važnosti naslova
Središnji dio:
- pričanje u krug: učenici dobivaju naslov Priča o vozaču autobusa, nakon nekoliko minuta razmišljanja o naslovu, započinje se s pričanjem u krug (svaki učenik treba osmisliti jednu rečenicu koja je povezana s prethodnom vodeći računa o strukturi, fabuli...)
- čitanje s predviđanjem: čita se priča Etgara Kereta, podijeljena na 4 dijela, prije svakog dijela učenicima se postavljaju pitanja o očekivanjima, a nakon čitanja uspoređuju se očekivanja i tekst, razgovara se o pročitanom
- interpretacija teksta: odnos među likovima, karakterizacija likova, struktura priče
- usporedba učeničke priče i priče Etgara Kereta
Završni dio:
- sinteza: kratke prozne vrste, struktura kratkih proznih vrsta, najava novela G. Boccaccia

Uvod u temu Moja priča, tvoja priča - Etgar Keret: Priča o vozaču autobusa koji je htio biti bog

kratka-prozna-vrsta

Martina Iveković

Drugi doprinositelj

Administrator 

Radni listić za interpretaciju djela koji omogućuje ponavljanje prethodno usvojenih sadržaja, uspoređivanje stila i jezika autora s autorima koje su učenici (moguće) prethodno upoznali - slobodni stil, opkoračenje (Dragutin Tadijanović) te razvijanje vlastitih razmišljanja i stavova o smislu života. 
Također je izvrsna uputa za život mladog čovjeka (polazišni tekst).

nastavni listić, listić za ponavljanje, listić za interpretaciju

antun-branko-simic

Kajkaviana Kajkaviana

Snježana Sitarić-Knezić

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima. 

Sadržaj pretpostavlja suradničko učenje između starijih učenika (koji unaprijed pripremaju igrokaz i vježbaju pisanje) i učenika 1. razreda. Može se izvesti kao nastavni sat ili edukativna radionica.

Domača zadača - Dragi naš kaj

domaca-zadaca

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima. 

Sadržaj "100 kajkavskih riječi" proveden je unutar koncepta 100 dana u školi, ali pogodan je i za samostalnu primjenu, kao nastavni sat ili radionica.

100 riječi na kajkavskom - Dragi naš kaj

100-kajkavskih-rijec

Anamarija Grabušić

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima.

Nađena poezija na kajkavskom narječju (blackout poezija)

kajkavska-blackout-p

Vrste riječi i kajkavsko stvaralaštvo - Dragi naš kaj

vrste-kajkavskih-r

Ankica Šuk

Glagoli i glagolska vremena na kajkavskom

glagolska-vremena

Biserka Ciglenečki

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima. 

Ovaj sadržaj prilično je lokaliziran na Mariju Bistricu te uključuje uporabu tradicijskih drvenih igračaka (oprimjerenih u uključenoj igri Memory); ako izvoditelj ne posjeduje takve igračke potrebna je dodatna priprema i nadomještanje igračaka videozapisom ili nekim drugim načinom njihova zornog prikazivanja.

"Kajkamo" uz tradicijske drvene igračke

kajkajmo-uz-tradicij

Hrvatski jezik