Dva sata za uvod u temu Moja priča, tvoja priča u 2. razredu Motivacija: razgovor o glagolu pričati (razlikovati od glagola razgovarati), o važnosti priča u učeničkim životima, o nastajanju priča, o važnosti naslova Središnji dio: - pričanje u krug: učenici dobivaju naslov Priča o vozaču autobusa, nakon nekoliko minuta razmišljanja o naslovu, započinje se s pričanjem u krug (svaki učenik treba osmisliti jednu rečenicu koja je povezana s prethodnom vodeći računa o strukturi, fabuli...) - čitanje s predviđanjem: čita se priča Etgara Kereta, podijeljena na 4 dijela, prije svakog dijela učenicima se postavljaju pitanja o očekivanjima, a nakon čitanja uspoređuju se očekivanja i tekst, razgovara se o pročitanom - interpretacija teksta: odnos među likovima, karakterizacija likova, struktura priče - usporedba učeničke priče i priče Etgara Kereta Završni dio: - sinteza: kratke prozne vrste, struktura kratkih proznih vrsta, najava novela G. Boccaccia