Radni listić izravno je povezan sa scenarijem poučavanja „EPAS simulacija Europskog parlamenta – Održivi turizam u Europskoj uniji“ te predstavlja njegovu prilagodbu za učenike s disleksijom. Prati sve faze provedbe scenarija – istraživanje, analizu informacija, oblikovanje prijedloga, sudjelovanje u raspravi i refleksiju. Sadržaj i zadaci usklađeni su s ishodima učenja, a prilagodbe omogućuju učenicima s disleksijom aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim planiranim aktivnostima.