Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Ivana Kevdžija

Radni listić izrađen je kao prilagodba scenarija poučavanja „EPAS simulacija Europskog parlamenta – Održivi turizam u Europskoj uniji“ za učenike s disleksijom. Namijenjen je aktivnom uključivanju učenika u istraživanje, raspravu i donošenje odluka kroz jasno strukturirane zadatke prilagođene njihovim obrazovnim potrebama. Materijal je oblikovan prema preporukama za rad s učenicima s disleksijom te uključuje korištenje fonta Open Dyslexic, veći font, kraće i jednostavnije upute, postupno vođene aktivnosti, dovoljno prostora za odgovore i mogućnost usmenog izražavanja.
Radni listić omogućuje učenicima razumijevanje osnovnih pojmova vezanih uz održivi turizam i rad Europskog parlamenta, razvoj komunikacijskih i građanskih kompetencija te ravnopravno sudjelovanje u svim fazama nastavnog procesa. Materijal se može koristiti u redovnoj nastavi, projektnom radu, izvanučioničkim aktivnostima ili nastavi na daljinu.

Materijal se koristi kao prilagođeni radni listić tijekom provedbe scenarija poučavanja „EPAS simulacija Europskog parlamenta – Održivi turizam u Europskoj uniji“. Učenici uz njegovu pomoć istražuju zadanu temu, izdvajaju ključne informacije, oblikuju vlastita mišljenja i sudjeluju u raspravi te donošenju zaključaka. Listić je namijenjen učenicima s disleksijom te omogućuje postupno i strukturirano izvršavanje zadataka uz jasno oblikovane upute, prilagođen grafički izgled i mogućnost usmenog izražavanja. Nastavnik ga može koristiti u redovnoj nastavi, projektnom radu, individualiziranom pristupu učenju ili nastavi na daljinu.

Radni listić izravno je povezan sa scenarijem poučavanja „EPAS simulacija Europskog parlamenta – Održivi turizam u Europskoj uniji“ te predstavlja njegovu prilagodbu za učenike s disleksijom. Prati sve faze provedbe scenarija – istraživanje, analizu informacija, oblikovanje prijedloga, sudjelovanje u raspravi i refleksiju. Sadržaj i zadaci usklađeni su s ishodima učenja, a prilagodbe omogućuju učenicima s disleksijom aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim planiranim aktivnostima.

EPAS simulacija Europskog parlamenta: Održivi turizam u Europskoj uniji

Radni list - prilagodba - EPAS simulacija Europskog parlamenta Održivi turizam u Europskoj uniji

Radni list - prilagodba - EPAS simulacija Europskog parlamenta Održivi turizam u Europskoj uniji

Radni list - prilagodba - EPAS simulacija Europskog parlamenta Održivi turizam u Europskoj uniji

Komentari

Preporučeni materijali