Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Blaženka Budimčić

Učenici s posebnim potrebama uključeni su u redoviti odgojno-obrazovni sustav. Susrećemo darovite učenike i učenike s teškoćama. 

Ovaj rad prvenstveno govori o učenicima s teškoćama i njihovoj uključenosti u redoviti odgojno-obrazovni sustav. 

Uključivanje učenika s posebnim potrebama u redoviti odgojno-obrazovni proces temelji se na više zakona i pravilnika - i oni su naznačeni u ovom izlaganju.

Naznačene su vrste teškoća s kojima se susrećemo i način podrške učenicima s pojedinim određenim teškoćama.

Učenici s teškoćama redovito se prate i ocjenjuju u sustavu odgoja i obrazovanja u sredini (školi) koju pohađaju. Zabilježeni su ishodi praćenja i ocjenjivanja te nepoželjni (nemjerljivi) glagoli u ostvarivanju ishoda.

Inkluzivna škola je škola u kojoj svi jednako vrijede. Jedna takva škola je i Ekonomska i upravna škola u Osijeku. Učenicima se pruža primjerena podrška u redovitim razdrednim odjeljenjima i uključeni su i u izvannastavne aktivnosti  te pristupaju ispitima državne mature.

Tekst je pregled o učenicima s posebnim potrebama  poglavito o pristupu i radu s učenicma s teškoćama.




Učenici s posebnim potrebama - učenici s teškoćama 

Učenici s teškoćama 

Učenici s posebnim potrebama - učenici s teškoćama

Učenici s posebnim potrebama - učenici s teškoćama

Komentari

Preporučeni materijali

Pripovijedanje i opisivanje

Zlata Kolarić Kišur: "Riječi"