Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

dr. sc. Gorjana Jerbić-Zorc

dr. sc. Milan Sikirica

doc. dr. sc. Irena Mišurac

dr. sc. Damir Sirovina

doc. dr. sc. Maja Planinić

doc. dr. sc Darija Marković

doc. dr. sc. Goran Hajdin

izv. prof. dr. sc. Dijana Oreški

izv. prof. dr. sc. Dijana Plantak Vukovac

Priručnik za primjenu i izradu e-Škole scenarija poučavanja osmišljen je kao pomoć učitelju i nastavniku u poznavanju koncepta e-Škole scenarija poučavanja  poznavanju pedagoških i drugih načela na kojima se scenarij poučavanja temelji te suvremenih nastavnih metoda  strategija i postupaka primijenjenih u scenarijima poučavanja. Priručnik je pomoć nastavniku u korištenju scenarija poučavanja te ga potiče na izradu vlastitih scenarija poučavanja kroz primjere dobre prakse  pristupe  iskustva i savjete autora e-Škole scenarija poučavanja.

Gotov materijal

Priručnik za primjenu i izradu e-Škole scenarija poučavanja

Predložak s predefiniranom strukturom i stilom za izradu novih scenarija poučavanja. Namijenjen učiteljima i nastavnicima pri izradi vlastitih scenarija poučavanja.

Predložak za izradu scenarija poučavanja

Sunčana Mumelaš

Željko Krstanac

Damir Sirovina

Ana Kodžoman Stanojević

Scenarij poučavanja ujedinjuje znanja iz prirode  biologije  kemije  tjelesne i zdrastvene kulture  informatike te međupredmetnih tema s ciljem što bolje edukacije učenika o ulozi hranjivih tvari u organizmu i povezanosti energetskih potreba sa načinom života. Raznovrsne aktivnosti potiču jačanje svijesti svakog učenika o važnosti pravilne prehrane i istine o promidžbi prehrambenih proizvoda u medijima.

Potraga za gorivom

Stjecanje znanja o lipidima  uz adekvatnu upotrebu IKT-a unutar aktivnosti  omogućuje se ostvarivanje obrazovnih ishoda te povezivanje sadržaja i usvajanje odgojnih vrijednosti poput razvijanja suradničkog učenja i jačanja svijesti o važnosti kvalitete hrane  utjecaja lipida na zdravlje i čimbenicima koji utječu na razvoj srčanožilnih poremećaja.

(Ne)prijatelji našeg organizma

Suvremeni pristup korišten u scenariju poučavanja uključuje upotrebu IKT- a uz predavačku i razvojnu nastavu čime učenici postaju aktivni sudionici u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja te samostalnog donošenja zaključaka. Raznovrsne aktivnosti potiču znatiželju učenika za upoznavanjem skupine svitkovaca kojoj i sami pripadaju što pridonosi razvijanju i formiranju vlastitog stava o jednakoj važnosti svih organizama za život na Zemlji.

„Elitni klub“ živoga svijeta

U scenariju poučavanja koriste se metode aktivnog poučavanja uz odgovarajuću upotrebu IKT- a koje motiviraju učenika i stavljaju ga u središte nastavnog procesa u kojem steče potrebna znanja. Izvođenjem praktičnih radova predloženih u aktivnostima isprepleću se znanja iz Biologije  Kemije  Fizike  Geografije  Matematike i Glazbene kulture sa svakodnevnim životom.

Šaptači biljkama

Scenarij poučavanja koji slikovito prezentira znanja o najvećem ljudskom organu  povezuje znanja iz prirode  biologije i geografije sa svakodnevnim životom i zdravstvenim odgojem. Sadrži raznovrsne aktivnosti vezane za podatke o građi kože  njezinoj višestrukoj ulozi  ali i o načinima zaštite. Suvremeni pristup koji uključuje upotrebu IKT- a uz predavačku i razvojnu nastavu  omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja.

Štit moga tijela

Scenarij poučavanja kojim se obrađuje skupina Kolutićavci kroz svoje aktivnosti omogućuje da tijek nastavnog procesa bude racionalan i plodonosan  a uz upotrebu IKT- a i učenicima pristupačan. Obiluje idejama za kvalitetnu obradu nastavnih sadržaja uz poseban naglasak na izvođenje praktičnoga rada čime se potiče timski rad te razvijaju različite sposobnosti i jačaju misaone aktivnosti učenika.

Što su kolutićavi beskralježnjaci

Kvalitetni sadržaji scenarija poučavanja omogućuju učenicima doživljaj bogatstva i raznolikosti najbrojnih životinjskih vrsta na Zemlji putem vizualnih sadržaja. Aktivnosti su izuzetno motivirajuće te zadržavaju pažnju i interes učenika tijekom izvođenja svih postavljenih zadataka uz upotrebu IKT- a čime se uspješno ostvaruju postavljeni ishodi poučavanja.

Čudesni svijet kukaca

Učenici će se na početku ovoga zanimljivoga "putovanja"  zaputiti svemirskom ekspedicijom na novootkriveni planet i istražiti ima li tamo života te će svoja razmišljanja zabilježiti u alatu Mindomo. Pomoću drugih digitalnih alata uspješno će navesti zajednička obilježja svih živih bića  povezati uvjete na Zemlji s održavanjem života  objasniti poveznice između različitih općih obilježja živih bića  usporediti utjecaj gena i okoliša na neke karakteristike čovjeka  objasniti odnose prehrane u različitim ekosustavima  objasniti razliku između rasta i razvitka te opisati fizičke i psihičke promjene kroz koje čovjek prolazi u različitim životnim razdobljima. Suvremeni pristup koji uključuje upotrebu IKT- a uz predavačku i razvojnu nastavu u scenariju poučavanja  omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja.

Biologija