Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Sunčana Mumelaš

Željko Krstanac

Damir Sirovina

Ana Kodžoman Stanojević

Mali djelić biološkog bogatstva Republike Hrvatske  učenici će upoznati proučavajući spužve - skupinu životinja koje mnoge „neznalice“ svrstavaju u biljke. Zašto su spužve životinje  zašto je važna regeneracija spužvi za gospodarstvo  kako prepoznati najpoznatije predstavnike spužvi u Hrvatskoj  učenici će saznati uz uporabu multimedijske tehnologije  predavačku i istraživačku nastavu  kroz različite aktivnosti  što im omogućuje lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja. Također će pomoću videokonferencije u alatu Skype usporedit će bioraznolikost spužvi u Hrvatskoj s bioraznolikošću u drugim europskim zemljama.

Gotov materijal

Jednostavnost prije svega

Interaktivni scenarij poučavanja koji obuhvaća sadržaje vezane za mitozu  podrška je aktivnom učenju kojim se kod učenika razvija sposobnost kritičkog razmišljanja i samostalnog donošenja zaključaka. Raznovrsnim aktivnostima kao što su primjerice izrada mikroskopskih preparata te modela kromatina i kromosoma uz podršku IKT- a  uspješno se mogu ostvariti zadani obrazovni ishodi poučavanja. Razumijevanjem važnosti mitoze za život čovjeka te preventivnog djelovanja razvija se pravilan odnos prema svom zdravlju.

Kako iz jedne stanice nastaju dvije

Interaktivni scenarij poučavanja podrška je aktivnom učenju što omogućuje i korištenje različitih metoda i oblika rada. Kroz raznovrsne aktivnosti koristeći IKT na konkretnim primjerima  učenici će opisati abiogenetsku teoriju i uvjete koji su omogućili nastanak života na Zemlji  razlikovati kemijsku i biološku evoluciju  navesti znanstvenike te njihove ideje i otkrića najzaslužnije za ideju kemijske i biološke evolucije te raspraviti o važnosti fosila i prijelaznih oblika kao dokaza evolucije.

Kako je sve počelo

Učenici će pomoću raznovrsnih informacijsko-komunikacijskih alata zaroniti u zagonetan vodeni svijet riba te povezati specifičnosti i uloge organskih sustava riba s načinom njihova života. Usporedit će različite skupine riba  objasniti gospodarski značaj riba  opisati najčešće vrste slatkovodnih i morskih riba u Hrvatskoj te predložiti mjere zaštite ugroženih riba u Hrvatskoj. Scenarij poučavanja slikovito prezentira znanja iz prirode  biologije  fizike  kemije povezujući ih sa svakodnevnim životom.

Kao riba u vodi

Scenarij poučavanja o mejozi  omogućuje učenicima da uz pomoć vidouradaka  animacija  prezentacija i interaktivnih sadržaja  na jednostavan i uspješan način shvate vrlo kompleksan proces nastanka spolnih stanica. Primjenom suvremenih metoda i oblika rada uz upotrebu IKT- a  učenike se potiče na samostalno donošenje zaključaka o razlikama između procesa mitoze i mejoze te na povezivanje nepravilne raspodjele kromosoma s nastankom sindroma kao što je primjerice Down sindrom.

Ključni proces u nastanku jedinstvenog organizma

Interaktivni scenarij poučavanja podrška je aktivnom učenju što omogućuje i korištenje različitih metoda i oblika rada. Naime  kroz raznovrsne aktivnosti koristeći IKT na konkretnim primjerima organizama koji imaju zanimljive načine spolnog ponašanja  razmnožavanja  embrionalnog razvoja  objašnjeni su ključni pojmovi i ostvareni zadani ishodi. Scenarij poučavanja slikovito prezentira znanja iz prirode  biologije  geografije  glazbene umjetnosti uz poveznicu sa svakodnevnim životom.

Ljubavni život životinja

Tko su mali superjunaci  zašto su nam oni važni  koje su prilagodbe predatora i plijena  kako je građeno tijelo virnjaka  kako povezati građu i položaj organa virnjaka s ulogama koje obavljaju u tijelu  koji je utjecaj invazivnih vrsta na ekosustav te koje su prilagodbe virnjaka s obzirom na životne uvjete  učenici će moći uspješno istražiti pomoću raznovrsnih IKT alata ovoga scenarija  uz razvijanje suradničkog poučavanja i rješavanje problema.

Mali superjunaci

Na zanimljiv i edukativan način kroz scenarij poučavanja uz primjenu IKT alata  obrađen je sadržaj o građi i funkciji dišnoga sustava. Raznovrsne aktivnosti sadrže multimedijalne sadržaje čime se dodatno potiče povezivanje gradiva s drugim predmetima i svakodnevnim životom. Ostvarivanjem postavljenih ishoda poučavanja  učenik usvaja nova znanja koja doprinose razvijanju svijesti o važnosti očuvanja vlastitog zdravlja.

Mehanizam izmjene plinova u ljudskome organizmu

Virusi su bili nepoznanica sve do 1892. godine kada ih je otkrio ruski botaničar Dmitri Ivanovsky i otada ih znanstvenici intenzivno proučavaju. Učenici će kroz igru  videozapise i upotrebu IKT- a proširiti svoje znanje o građi virusa  načinu prijenosa  bolestima koje uzrokuju  važnosti pravovremenog cijepljenja. Raznovrsne aktivnosti potiču i: znatiželju učenika o organizmima koji su svuda oko nas  razvijanje svijesti o tome kako se pravilno zaštiti od bolesti uzrokovanih virusima te formiranje stavova o diskriminaciji HIV pozitivnih osoba.

Na granici živoga i neživoga

Učenici će tijekom aktivnosti interaktivnog scenarija poučavanja otkrivati čudesan svijet mahovina. Opisati će posebnosti u građi mahovina  obrazložiti važnost razvoja vaskularnog sustava za životne procese biljaka  prepoznati predstavnike mahovina iz svoje okoline  objasniti ulogu mahovina u nastanku sedrenih barijera te prepoznati ulogu mahovina u svakodnevnom životu.

Biologija