Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Vesna Tomić

Darija Dasović Rakijašić

dr. sc. Branko Bognar, izv. prof.

Ana Belin Šimić

Priručnik "Digitalne tehnologije u planiraju kurikuluma" donosi kratki osvrt na suvremene didaktičke teorije i ulogu digitalne tehnologije u njima s obzirom na zadane ishode učenja. Nadalje  u priručniku su objašnjene prednosti i nedostaci upotrebe digitalne tehnologije (s upućivanjem na Office 365 alate) u izradi i pohrani školske dokumentacije i planiranja nastavnog sata. Također  u priručniku je dan kratak osvrt na integraciju digitalne tehnologije u predmetni kurikulum s naglaskom na izdvajanje ishoda učenja koji se mogu ostvariti ili provjeriti digitalnim tehnologijama te odabir odgovarajućeg alata za ostvarivanje i provjeru ishoda učenja.

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Gotov materijal

Digitalne tehnologije u planiranju kurikuluma

ikt-u-kurikulumu

Marica Jurec

Dubravka Petković

izv.prof.dr.sc. Davor Horvatić

doc.dr.sc. Predrag Pale

Vedran Dakić

Digitalne tehnologije pružaju brojne mogućnosti za suradnju među djelatnicima i učenicima škole i roditeljima. Od učitelja se očekuje da pripremi i započne suradnju  uključi roditelje i učenike u suradničke aktivnosti te ih pouči o sigurnoj komunikaciji. Sadržaj ovog priručnika upućuje u kojim je situacijama poželjno koristiti digitalne tehnologije za komunikaciju te koje alate pri tome odabrati i kako ih koristiti. Cilj je naučiti na koji način uspješno komunicirati i surađivati s kolegama  učenicima i roditeljima koristeći digitalne tehnologije. Detaljni opisi i upute u priručniku prikazuju način rada s alatima za: prikupljanje podataka  suradnički rad i komunikaciju  dijeljenje i pohranu materijala te objavljivanje rezultata suradničkog rada. Opisano je korištenje alata: Microsoft Forms  Google obrasci  Tricider  Coggle  Padlet  Lino  Yammer  Edmodo  OneDrive  Google Disk i Dropbox.

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Digitalna tehnologija za suradnju s djelatnicima i učenicima škole i roditeljima

digitalna-tehnologij

Dario Car

Davor Horvatić

Dragan Peraković

Priručnik za webinar "Rješavanje problema prilikom korištenja i korištenjem digitalne tehnologije" razvijen je u sklopu projekta "e-Škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola (pilot projekt)" čiji je nositelj CARNET. U svakodnevnom radu s računalom mogući su različiti problemi. Uglavnom je riječ o lako rješivim situacijama poput neispravnog monitora ili pogrešno postavljene rezolucije prikaza. No neki problemi mogu biti mnogo složeniji i opasniji poput krađe osobnih podataka  korisničkog imena ili zaporke. Većina se može spriječiti  manji se mogu riješiti  a za rješavanje složenijih problema najbolje je potražiti pomoć ovlaštene i stručne osobe. Sve većom dostupnošću prijenosnika  tableta te pametnih telefona raste i količina razmijenjenih podataka  informacija i sadržaja. Upravo zbog ove dostupnosti korištenje digitalnim tehnologijama može dovesti u pitanje sigurnost povjerljivih podataka. Većina operativnih sustava dolazi s ugrađenim funkcionalnostima koje pomažu u sprečavanju takvih problema. Ovim priručnikom želi se razjasniti i razlika između problema povezanih s hardverskom nestabilnosti računala (neispravne sastavnice računala) ili pak problema uzrokovanih upravljačkim programima odnosno aplikacijama.

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Rješavanje problema prilikom korištenja i korištenjem digitalne tehnologije

rjesavanje-problema

Priručnik za webinar "Zaštita digitalnog sadržaja i pojedinca u digitalnom okruženju" razvijen je u sklopu projekta "e-Škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola (pilot projekt)"  čiji je nositelj CARNET. U priručniku se obrađuje tematika rizika i prijetnji u digitalnom okruženju  digitalnog identiteta  fizičke i elektroničke zaštite digitalnog sadržaja  te zaštite privatnosti i zakonskog okvira zaštite privatnosti.

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Zaštita digitalnog sadržaja i pojedinca u digitalnom okruženju

zastita-digitalnog-s

Maja Quien

Mirta Janeš

Marina Nikolić

Ivan Auguštan

Martin Mišić

Donosimo razmišljanja troje učenika i troje odraslih osoba (nekad učenika  a danas učiteljice  automehaničara i kirurga) o ulozi digitalnih kompetencija u poslu. Video je izradio CARNET za potrebe provedbe uvodne radionice u sklopu projekta e-Škole (II. faza). Pogledajte video na poveznici.

Digitalne kompetencije – jučer, danas, sutra (video)

Pogledajte nekoliko osobnih iskustva razvoja digitalnih kompetencija kroz program obrazovanja u pilot projektu e-Škole. Program obrazovanja provodi se do kraja trajanja projekta e-Škole. Video je izradio CARNET za potrebe provedbe uvodne radionice u sklopu projekta e-Škole (II. faza). Pogledajte video na poveznici.

Putevima digitalnih kompetencija: Iskustva iz pilot projekta e-Škole (video)

iskustva-iz-pilot-pr

Suzana Tomaš

Dragica Rade

Petar Jandrić

Krešimir Pavlina

Darija Jurič

Martina Holenko Dlab

Praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća digitalnim alatima i obrascima obogaćuje nastavni proces čineći ga suvremenijim i atraktivnijim. U ovoj radionici oblikovat ćete  u digitalnim alatima Quizizz i H5P jedan kviz i jedan interaktivan sadržaj  u svrhu formativnog i sumativnog praćenje i vrednovanje ostvarenosti ishoda učenja. Osim toga kako bi analizirali dobivene rezultate međusobno ćete razmijenjivati oblikovane sadržaje. 

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Praćenje i vrednovanje pomoću digitalnih alata

pracenje-i-vrednovan

Gabrijela Budmir Šoško

Proces formativnog i sumativnog praćenja i vrednovanja u sustavu Moodleu temelji se na učestaloj povratnoj informaciji te omogućava samouvid u rezultate učenja. U ovoj radionici oblikovat ćete aktivnosti test i radionicu sustava Moodle  analizirat ćete modul ocjena u svrhu praćenja i vrednovanja ishoda učenja učenika. Analiza modula ocjene će vam omogućiti kontinuirano bilježenje podataka o učeniku.

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Praćenje i vrednovanje u Moodleu

Marijana Vrdoljak

Gabrijela Budimir Šoško

Marijana Županić Benić

Tanja Šesto
Slemenšek

U ovoj će radionici polaznici osvijestiti posebne odgojno-obrazovne potrebe učenika te mogućnosti koje suvremeni pristup u radu s digitalnim tehnologijama može pružiti u kontekstu prilagodbe nastavnih procesa specifičnim potrebama ovih učenika. Tema radionice je upotreba asistivnih tehnologija (Omoguru  Omotype  Dictation  ModMath  ICT-AAC Komunikator  Vizualni raspored) u radu s učenicima s posebnim odgojno- obrazovnim potrebama s naglaskom na učenike sa specifičnim teškoćama u učenju (disleksija  disgrafija  diskalikulija)  s komunikacijskim teškoćama  s motoričkim teškoćama te na darovite učenike. 

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Primjena digitalnih tehnologija u nastavi za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama

primjena-digitalnih

Mihaela Kelava

Monika Meštrović

Što znači da je lozinka sigurna i kako ju zapamtiti  kako zabilježiti mrežne stranice  kako ponovno pronaći prethodno pohranjene materijale  kako i zašto sistematizirati svoje dokumente su neka od važnih pitanja na koja će ova radionica pokušati pružiti odgovore. Naučit ćete kako pronaći materijale dopuštene za korištenje  prepoznati u kojem digitalnom formatu je sadržaj zapisan  kada i kako ga konvertirati u neki drugi format  kako prepoznati vrstu licence te kako zaštititi svoja autorska prava. 

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Sigurno upravljanje podatcima u digitalnom okruženju

upravljanje-osobnim

e-Škole program obrazovanja (2. faza)