Materijal je namijenjen nastavnicima biologije u osnovnoj školi za neposrednu primjenu u inkluzivnoj nastavi te se koristi kao metodički vodič za prilagodbu sadržaja, metoda i aktivnosti učenicima s teškoćama u učenju. Nastavnik koristi ovaj scenarij za vođenje uvodne vježbe disanja, a u glavnom dijelu sata usmjerava i individualno podupire učenika tijekom rada na vizualno prilagođenom nastavnom listiću. Priloženi listić s kratkim koracima i jednostavnim shemama tiska se i dijeli učeniku, dok priložena metoda semafora na kraju sata služi za brzu i stresom neopterećenu procjenu usvojenosti osnovnih pojmova o dišnom sustavu. Materijal se može u potpunosti preuzeti, ispisati i prilagoditi za rad u redovnom razrednom odjelu uz individualizaciju ili u specijaliziranim skupinama za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama.