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Tehnički upitnik

Tehnička

Helga Kraljik

Željka Brezni

Lernziele:
Die Schülerinnen und Schüler:
erweitern ihren Wortschatz
sprechen über sich selbst und ihre Werte
üben einfache Strukturen auf Deutsch präsentieren visuell und mündlich

1) Einstieg: an die Tafel -  Ich kann mir ein Leben ohne … nicht vorstellen.
2–3 eigene Beispiele, z. B.:
Ich kann mir ein Leben ohne Musik nicht vorstellen.
… ohne meine Familie …
… ohne Kaffee …

2) Erklärung der Aufgabe (pdf projizieren)
In die Mitte des Blattes schreibt ihr:
Ich kann mir ein Leben ohne … nicht vorstellen.
Um den Satz zeichnet ihr eine Blase, Wolke, ein Herz oder einen Kreis.
Von dort zeichnet ihr 10–12 Linien nach außen.
Am Ende jeder Linie schreibt ihr eine Sache, die für euch wichtig ist.

3) Brainstorming
Menschen
Hobbys
Essen & Trinken
Orte
Natur
Gefühle
Musik, Serien, Games, Social Media, Mode, Reisen …
Die Schülerinnen und Schüler notieren mindestens 12 Ideen.

4) Poster gestalten: Die Schüler*innen:
schreiben den Satz in die Mitte
zeichnen die Form
zeichnen die Linien
schreiben Wörter oder kurze Ausdrücke an die Enden der Linien
 (z. B. meine Familie, mein Hund, Musik, Pizza, Sommer, TikTok, Reisen …)
Sie dürfen Farben, Symbole und kleine Zeichnungen benutzen.

5) Austausch: In Paaren oder kleinen Gruppen zeigen die Schüler*innen ihre Poster und sagen z. B.:
Ich kann mir ein Leben ohne … nicht vorstellen, weil …

6) Peer-Bewertung:
Jede Schülerin / jeder Schüler bekommt ein kleines Blatt oder schreibt in das Heft:
Das wusste ich schon über dich:

Eine Sache, die ich neu über dich gelernt habe:

„Ich kann mir ein Leben ohne … nicht vorstellen“

Das bin ich

„Ich kann mir ein Leben ohne … nicht vorstellen“

„Ich kann mir ein Leben ohne … nicht vorstellen“

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„Ich kann mir ein Leben ohne … nicht vorstellen“: PRILAGODBA