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Helga Kraljik

Željka Brezni

Lernziele: Am Ende der Stunde können die SuS …
erklären, was ein Neujahrsvorsatz ist, und Beispiele nennen.
eigene Vorsätze formulieren (Ich will / Ich möchte … + Infinitiv).
mehr / weniger korrekt verwenden.
einen kurzen Text über Vorsätze verstehen und Informationen entnehmen (R/F + Fragen).

1) Einstieg:  „Neues Jahr – was machen viele Menschen? Was ist ein Neujahrsvorsatz?“
zB: mehr Sport, weniger Handy, gesünder essen, früher schlafen…

Kurze Strukturhilfe: Ich will …  /  Ich möchte …

2) Wortschatz klären (kurz, zielgerichtet):
mehr / weniger
gesund / gesünder
trainieren
Süßigkeiten / Fast Food
ins Bett gehen / früh schlafen gehen

Lehrer sagt Beispiele, SuS entscheiden schnell richtig/falsch oder „gut/schlecht“ (uS zeigen Daumen 👍👎):
„weniger Gemüse essen“
„mehr Wasser trinken“
„weniger schlafen“

3) Arbeit am Arbeitsblatt: Plenum / Partnerarbeit / Einzelarbeit 

4) Abschluss und Bewertung:
4.a) Formatives Feedback: Exit Ticket -  Jeder SuS schreibt kurz:
Ein Neujahrsvorsatz ist …
Mein Vorsatz: Ich will / möchte …
Ein Satz mit mehr oder weniger
4.b) Reflexion im Plenum:
Was war heute leicht/schwierig?
Was ist der Unterschied zwischen will und möchte?

5) Hausaufgabe
5 eigene Neujahrsvorsätze schreiben + Zeitangabe (z. B. jeden Tag / zweimal pro Woche)
Zusatz (für stärkere SuS / Bonus): kurzer Text 6–8 Sätze: „Im neuen Jahr will/möchte ich …“

Neues Jahr, neue Ziele

Neujahrsvorsätze 2026

Neues Jahr, neue Ziele

Neues Jahr, neue Ziele

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