Cilj prilagodbe: učenici imaju mali rječnik (DE→HR) na vrhu (smanjuje opterećenje pamćenja) zadaci su kraći, zatvoreniji i vođeni fokus je na osnovnom vokabularu + jednostavnim rečenicama nema dugog teksta (manje kognitivno opterećenje) jasna struktura: prepoznaj → poveži → dopuni → odaberi → napiši Ishodi: Učenici mogu: objasniti pojam „Neujahrsvorsatz“ prevesti ključne riječi (mehr, weniger, gesund…) sastaviti kratke rečenice uz Ich will / Ich möchte koristiti mehr / weniger u jednostavnim primjerima 1) Uvod: “Neues Jahr – neue Pläne. Was ist ein Neujahrsvorsatz?” 2–3 primjera s ploče (može i na HR pa prebaciti na DE) Na ploči odmah stoje modeli: Ich will … Ich möchte … mehr / weniger Učitelj kaže HR, učenici daju DE iz rječnika: “više” → mehr “manje” → weniger “učiti” → lernen 2) Priprema za listić: Iako rječnik postoji, korisno je brzinski proći: der Neujahrsvorsatz (značenje) mehr / weniger (često griješe) gesund / gesünder Mini-check: Učitelj pročita 3 tvrdnje, učenici pokazuju 👍/👎 weniger Gemüse essen mehr Sport machen weniger schlafen 3) Rad na listiću – vođeno i uz kratke provjere Aufgabe 5– 4 vlastite odluke: Ovo je najzahtjevniji dio. slabijima dopusti korištenje primjera ispod zadatka jači učenici mogu dodati: 4) Završetak i vrednovanje: Exit ticket Učenici napišu na dno listića ili na papirić: Ein Neujahrsvorsatz ist … Ich will / möchte … Ein Satz mit mehr oder weniger. 5) Hausaufgabe: dovršiti Aufgabe 5 ako nije gotovo prepisati 4 odluke u bilježnicu uredno Arbeitsblatt: https://docs.google.com/document/d/1KAxTDtuf1QoQdy7_IhlAfSlxU03RQ_BhEwheKCWRNoU/edit?usp=sharing