Učenici šestih i sedmih razreda OŠ Ljudevita Gaja Zaprešić  uz vodstvo Sanje Kovačić i Đurđice Patafta posjetili su 3. lipnja 2023. špilju Veternicu i sudjelovali su u istraživačkim radionicama u sklopu Mladih čuvara prirode Hrvatskog prirodoslovnog društva eTwinning projekata škole Raznolikost i očuvanje ekosustava našega planeta te Aktivnim učenjem do razvoja poželjnih kompetencija u području prirodoslovlja. U istraživanjima su sudjelovali i učenici OŠ Augusta Šenoe i XI. Gimnazije iz Zagreba.  OPIS RADIONICE: Uz odličnu atmosferu uspješnu suradnju i aktivno učenje naših vrijednih učenika analiziran je srednji tok potoka Dubravica. 1. Na temelju fizikalno-kemijske analize koristeći pribor i kemikalije iz istraživačkog kufera utvrdili smo da su u potoku prisutne niske količine nitratnih nitritnih i amonijevih iona ali su bile povećane količine fosfatnih iona. 2. Učenici podijeljeni u skupine istraživali su organizme u potoku. Nakon što su ih sakupili pristupilo se determinaciji te određivanju Biotičkog Bodovnog indeksa. Od organizama bentosa analizirali smo rakušce ličinke vodencvjetova kućice tulara maločetinače   vodenu štipavicu a BBI (biotički bodovni indeks) ukazivao je na III. klasu onečišćenja - ONEČIŠĆENE VODE. Kako su protekle radionice možete vidjeti u videu. ZADANI ISHODI RADIONICE: OŠ PRI B.6.1. Učenik objašnjava međusobne odnose živih bića s obzirom na zajedničko stanište. povezuje zadovoljavanje potreba ponašanje i preživljavanje živih bića s uvjetima u okolišu objašnjava razlike životnih uvjeta različitih staništa na osnovu rezultata provedenih istraživanja OŠ PRI B.6.3. Učenik objašnjava značenje ciklusa na primjerima iz žive i nežive prirode objašnjava da u prirodi postoje pojave koje se ponavljaju ciklički istražuje utjecaj ciklusa u prirodi na ponašanje živih bića istražuje cikličke pojave vezane uz kretanje nebeskih tijela istražuje utjecaj ciklusa u prirodi na ponašanje živih bića OŠ PRI D.6.1. Učenik tumači uočene pojave procese i međuodnose na temelju opažanja prirode i jednostavnih istraživanja odgovorno se i prema uputama koristi različitim laboratorijskim posuđem priborom uređajima i kemikalijama uz primjenu mjera opreza i zaštite na temelju opažanja prirode postavlja pitanja povezana s predmetom opažanja uz razlikovanje pitanja koja se mogu dokazati istraživanjem bilježi i prikazuje rezultate mjerenja i opažanja te iz njih izvodi zaključke uočava uzročno-posljedične veze i obrasce te na njihovoj osnovi predviđa pojave i događaje raspravlja o svojim rezultatima i uspoređuje ih s rezultatima drugih učenika i ostalim izvorima prepoznaje relevantne podatke iz ponuđenih izvora te izvješćuje usmeno i pisano rabeći ispravne nazive AKTIVNOSTI U SKLOPU RADIONICE: Istraživati staništa ugroženih vrsta životinja i biljaka kroz terenska istraživanja  Istraživati utjecaj čovjeka na prirodu (istraživanjem životnih uvjeta biološkom i kemijskom analizom vode i tla). Istraživati autohtone i alohtone vrste Razvijati kompetencije iz drugih područja osim prirodoslovlja i povezivati stručno teorijsko i praktično znanje i vještine stečenih iz niza područja Razvijati društveno-odgovorno ponašanje u okviru zaštite okoliša i održivog razvoja. Provoditi evaluaciju uz izložbu učeničkih radova te objavu edukativno-promotivnih filmova online kataloga i izvještaja provedenih aktivnosti na Internetu i ostalim medijima. OČEKIVANI REZULTATI RADIONICE: razvoj cjeloživotnih kompetencija omogućit će učenicima lakše iznošenje stavova u okviru održivog razvoja i na ostalim područjima stjecanje znanja i vještina te razvoj svijesti o potrebi zaštite okoliša razvoj prezentacijskih i komunikacijskih vještina razvoj sposobnosti na području filmske i scenske umjetnosti Suradnja sa lokalnom samoupravom i roditeljima Suradnja s vanjskim suradnicima (Hrvatsko prirodoslovno društvo ostale institucije) NAMJENA RADIONICA: Ciljnu skupinu čine učenici osnovnih i srednjih škola u dobi od 10 do 19 godina.      EVALUACIJA RADIONICE konstantno praćenje rezultata aktivnosti pisanje izvještaja održanih radionica za web stranice škola izlaganje i izložbe u Gradskoj knjižnici Grada Zagreba i ostalim mjestima analiza terenskih listića i anketa objave na Facebook stranici MČP u časopisu Priroda i ostalim medijima nakon svake radionice edukativni filmovi