Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Aleksandra Habuš

Snježana Liber

Anita Terzić Šunjić

doc. dr. sc. Valentina Pavić

Dubravka Turčinović, dipl. ing.

Ana Parać Burčul, prof. rehab.

Priručnik za nastavnike uz modul: KEMIJA 2 - Modul 3 - Brzina i ravnoteža kemijskih reakcija

Gotov materijal

KEMIJA 2 - Modul 3 - Priručnik za nastavnike - PDF

kemija-2-modul-3

doc. dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

Priručnik za nastavnike uz modul: KEMIJA 1 - Modul 2 - Atom i periodni sustav elemenata

KEMIJA 1 - Modul 2 - Priručnik za nastavnike - PDF

kemija-1-modul-2

Antonela Dragobratović

Karmen Holenda

Sonja Rupčić Petelinc, mag. chem.

Profil Klett

Priručnik za nastavnike uz modul: KEMIJA 7 - Modul 3 - Građa tvari

KEMIJA 7 - Modul 3 - Priručnik za nastavnike - EPUB

kemija-7-modul-3

Priručnik za nastavnike uz modul: KEMIJA 8 - Modul 4 - Organski spojevi i živi svijet

KEMIJA 8 - Modul 4 - Priručnik za nastavnike - EPUB

kemija-8-modul-4

Priručnik za nastavnike uz modul: KEMIJA 7 - Modul 2 - Zrak i voda

KEMIJA 7 - Modul 2 - Priručnik za nastavnike - PDF

kemija-7-modul-2

Karolina Dvojković

Goran Gotlibović

Dunja Janko

Mladen Vidović

Bosiljko Đerek

Ivana Fundurulić

Adriana Ivandić

Marina Furkes

Snježana Babić

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: biologija, kemija, fizika, matematika, hrvatski jezik, povijest 

Popis IVL-ova koje DOS sadrži:
•	temu „Svemir“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.1.1. Svemir
o	4.1.2. Istraživanje svemira
o	4.1.3. Teraformiranje planeta
o	4.1.4. Nebo (ni)je granica
o	4.1.5. Znamo li sve o svemirskim postignućima?
o	4.1.6. Eppur si muove
•	temu „Preobrazba“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.2.1. Metamorfoza
o	4.2.2. Svijet kao privid
o	4.2.3. Moja, naša preobraženja
o	4.2.4. Novi materijali
o	4.2.5. Preslikavanje
o	4.2.6. Simetrija
o	4.2.7. Put prema (ne)slobodi
•	temu „Energija“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.3.1. Energija svemira u nama
o	4.3.2. Brz kao munja 
o	4.3.3. (O)gibajmo se
o	4.3.4. Nedjeljiv
o	4.3.5. Atoms for peace
o	4.3.6. Sve je relativno
•	temu „Zvuk“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.4.1. Dobar glas daleko se čuje
o	4.4.2. Nije svaki glas jednak
o	4.4.3. Nosim li značenje
o	4.4.4. Ponekad je promjena prijeko potrebna
o	4.4.5. Detalji koji čine razliku
o	4.4.6. Koliko je decibela ipak previše
•	temu „Kronologija“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.5.1. Život prije života
o	4.5.2. Zašto DNA nije dovoljna
o	4.5.3. Razvoj kroz promjene
o	4.5.4. I tako se prvi put nešto izvede…
o	4.5.5. Dokazivanje
o	4.5.6. Suvremenost…
o	4.5.7. Dobrobiti i izazovi molekularne biologije

Interdisciplinarni DOS za 4. razred opće gimnazije

interdisciplinarni-d

Priručnik za nastavnike uz modul: KEMIJA 1 - Modul 1 - Tvari

KEMIJA 1 - Modul 1 - Priručnik za nastavnike - EPUB

kemija-1-modul-1

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: biologija, kemija, fizika, matematika, hrvatski jezik, povijest 

Popis IVL-ova koje DOS sadrži:
•	temu „Izazovi novog doba“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.1.1. Potresi
o	3.1.2. Epidemije
o	3.1.3. Javnost treba znati
o	3.1.4. Tumorska oboljenja
o	3.1.5. Prevencija ovisnosti i uporabe psihoaktivnih tvari
o	3.1.6. Odgovornost za vlastito zdravlje
o	3.1.7. Utjecaj znanstvenih otkrića na svakodnevni život čovjeka
•	temu „Priprema hrane“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.2.1. Ono si što jedeš
o	3.2.2. Pravilna prehrana i zdrav način života
o	3.2.3. Brži, jači, snažniji
o	3.2.4. Pripremi nešto moderno
o	3.2.5. Kad već kuhaš moderno, kuhaj učinkovito
o	3.2.6. Matematička prehrana
o	3.2.7. Dodatci prehrani
o	3.2.8. Bakina kuhinja
•	temu „Igra svjetla i sjene“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.3.1. Optičke iluzije
o	3.3.2. Tajne bioluminiscencije
o	3.3.3. Pogled kroz filtere
o	3.3.4. Nebeska magija
o	3.3.5. Svjetlošću obojen svijet
o	3.3.6. Sve boje duge
o	3.3.7. Putevi svjetlosti
o	3.3.8. Laserski svjetovi
•	temu „Zvučni labirint“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.4.1. Analiza zvučnih spektara
o	3.4.2. Akustika prostora – od jeke do koncertnih dvorana
o	3.4.3. Zvučni pejzaži
o	3.4.4. Dopplerov učinak u akciji
o	3.4.5. Rezonancija
o	3.4.6. Stojni valovi i glazbeni instrumenti
•	temu „Kategorije“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.5.1. Unutar i oko nas
o	3.5.2. Opišem te, opiši se
o	3.5.3. Moguće je uvijek pronaći zamjenu
o	3.5.4. Što se radi
o	3.5.5. Vrlo složen posao
o	3.5.6. Kategorizacija

Interdisciplinarni DOS za 3. razred opće gimnazije

Mirta Ambruš Maršić

dr. sc. Irena Kereković

Renata Kos

Na temelju predznanja o prirodi kemijske veze učenici će kritičkim razmatranjem na temelju pokusa ispitati zašto se neki spoj ponaša kao kiselina ili kao baza. Sa svrhom razvijanja sposobnosti razumijevanja i primjene shematskog i grafičkog prikaza  učenici će moći usvojiti temeljne pojmove iz kiselina i baza (Arrheniusova  Brønsted-Lowryjeva i Lewisova teorija kiselina i baza  konjugirani parovi kiselina i baza te jakost kiselina i baza (slabe i jake) kao i kojih mjera opreza se trebamo pridržavati u eksperimentalnom radu sa kiselinama i bazama te kakav je njihov utjecaj na okoliš. Razumijevanje ravnotežnog stanja u otopinama kiselina i baza  temelj su za shvaćanje ionskog produkta vode  Kw. Povezujući znanja iz matematike o logaritamskoj funkciji  obradit će se pH-vrijednost vodenih otopina. Važnost poznavanja koncentracije vodikovih iona u otopini potkrijepit će se primjerima iz svakodnevnoga života. Predznanje iz osnovne škole o metodama dobivanja soli i važnosti pojedinih soli za svakodnevni život  učenici će nadograditi na temelju pokusa i uz primjenu IKT-a. Znanje o kemijskoj ravnoteži u otopinama polazna je točka za razumijevanje djelovanja hidrolize soli  puferskih otopina  a u zasićenim otopinama teško topljivih spojeva  put k razumijevanju produkta topljivosti. Integracijom sadržaja ovoga modula sa sadržajima matematike i biologije te iskustva iz svakodnevnoga života  učenici će i istraživačkim radom proučiti važnost kiselina  baza  soli i puferskih sustava za organizam čovjeka.

KEMIJA 3 - Modul 2 - Kiseline, bazi i soli

Kako eksperimentalnim putem proizvesti vodik? Kako analizirati sastav zraka  opisati važnost kisika za opstanak živog svijeta  ispitati svojstva vode  objasniti kružni tok vode u prirodi te prosuditi važnost vode za život na Zemlji? Saznajte u jedinicama drugoga modula Kemije 7. Osim toga  analizirajte probleme onečišćenja voda i zraka te nestašice vode. Povežite fizikalna i kemijska svojstva vodika s koristima i problemima njegove primjene.

KEMIJA 7 - Modul 2 - Zrak i voda

Kemija