U priručniku „Digitalne tehnologije kao potpora praćenju i vrednovanju“ su predstavljene vrste funkcionalnosti načini i oblici uporabe digitalnih alata za praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća. Digitalni alati mogu znatno olakšati pristup praćenju i vrednovanju učeničkih postignuća te omogućiti učestalije formativno vrednovanje koje za ishod ima kontinuirano praćenje napretka učenika i prikupljanja podataka o njegovom učenju a s ciljem unaprjeđenja procesa učenja i poučavanja. Za potrebe ovoga Priručnika odabrano je više alata različitih funkcionalnosti i namjena. Proces praćenja i rezultati vrednovanja mogu se pohranjivati i digitalno bilježiti u elektroničkim portfolijima. Ovakav proces praćenja i vrednovanja omogućuje stalnu dostupnost instrumenta za vrednovanje neograničeni pristup rješavanju oblikovanih pitanja i zadataka za provjeru znanja simulaciju kolaboraciju učenje kroz igru i samouvid u rezultate učenja.