Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Renata Milković Domazet

Nastavni materijal namijenjen je učenicima 5. razreda osnovne škole za obradu djela za cjelovito čitanje Grigora Viteza. Kroz aktivnosti čitanja, razgovora, suradničkog rada i kreativnog izražavanja učenici razvijaju čitateljske kompetencije, interpretiraju književni tekst te stvaraju vlastite uratke potaknute pjesničkim stvaralaštvom autora. Materijal sadrži metodičku pripremu, nastavne listiće, rubrike za vrednovanje i samovrednovanje.

Materijal se koristi za obradu djela za cjelovito čitanje u 5. razredu osnovne škole. Namijenjen je učiteljima Hrvatskoga jezika te uključuje pripremu za nastavu, nastavne listiće i alate za vrednovanje.

Nastavnička priprema

Učenici čitaju izbor pjesama Grigora Viteza. Tijekom čitanja izdvajaju najmanje tri nepoznate riječi te njihova značenja istražuju na Hrvatskome jezičnom portalu. Prisjećaju se pojmova motiv, epitet, personifikacija i usporedba te istražuju pojam onomatopeje. U pjesmi Prepelica pronalaze primjer onomatopeje. Odabiru pjesmu koja im se najviše sviđa te izrađuju ilustraciju ili kaligram i izdvajaju omiljeni stih.

Učenici izlažu ilustracije i kaligrame nastale prema odabranim pjesmama. Razgledavaju radove svojih vršnjaka te na listiću zapisuju naslov pjesme i motive koje prepoznaju. Aktivnost potiče povezivanje pročitanoga književnog teksta s vizualnim prikazom.

Učenici predstavljaju svoje radove. Ostali učenici pokušavaju prepoznati kojoj pjesmi pripada ilustracija ili kaligram te obrazlažu odgovor navodeći motive koje su prepoznali. Autor rada otkriva točan odgovor i predstavlja omiljeni stih iz pjesme.

Učenici predstavljaju odabranu pjesmu. Navode glavne motive, čitaju omiljeni stih i obrazlažu svoj izbor. U pjesmi pronalaze personifikaciju, epitet, usporedbu i onomatopeju (ako se pojavljuju) te objašnjavaju njihovu ulogu u oblikovanju pjesničkoga izraza. Razgovaraju o vlastitom doživljaju pjesme i uspoređuju svoja zapažanja s doživljajima drugih učenika. Aktivnost potiče razvijanje čitateljskoga razumijevanja, interpretacijskih vještina i književnoga izražavanja.

Učenici ispunjavaju listić za samovrednovanje, procjenjuju vlastitu pripremljenost, sudjelovanje u aktivnostima i razumijevanje pročitanih pjesama.

Galerija Vitezovih pjesama: kreativna obrada djela za cjelovito čitanje u 5. razredu osnovne škole

Galerija Vitezovih pjesama: kreativna obrada djela za cjelovito čitanje u 5. razredu osnovne škole

Komentari

Preporučeni materijali