Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Maja Mačinko

Priprema za sat Informatike (3. i 4. razred, 45 minuta) u kojem učenici u Scratchu izrađuju svemirski dokumentarac. Fotografiju s NASA selfie aplikacije koriste kao pozadinu, snimaju vlastiti govor o odabranoj temi iz svemira i objavljuju projekt. Sat povezuje programiranje, rad sa zvukom i fotografijom te odgovorno korištenje tuđih fotografija (autorsko pravo i licencije). Povezan je sa Svjetskim tjednom svemira. Uključuje tijek sata, kriterije vrednovanja i prilog s rješenjima. Uz pripremu su dostupni PowerPoint prezentacija i radni listići za učenike.

Nastavnička priprema

Učitelj pokazuje fotografiju Marsa i pita: Bi li ti živio/živjela na Marsu? Što bi ti trebalo? Kako bi Mars postao dostupan ljudima? Učenici iznose ideje, zamišljaju život na Marsu i kratko ispunjavaju Radni listić 1.

Učitelj demonstrira sučelje Scratcha i blokove: „kada se klikne zastavica“, „reci“, „pričekaj“, „promijeni pozadinu“, „pokreni zvuk“, te pokazuje svoj primjer dokumentarca. Učenici otvaraju Scratch i slažu prvi mali program prema uputama (Radni listić 2).

U paru učenici naprave selfie u NASA aplikaciji i odaberu svemirsku pozadinu koja je tema njihova filma. Učitelj objašnjava autorsko pravo, licenciju i zašto treba navesti izvor. Učenici bilježe izvor i licenciju u Radni listić 4.

Učenici spremaju fotografije, učitavaju ih kao pozadine i testiraju promjenu pozadine tijekom programa.

Uz kartice s činjenicama učenici osmišljavaju tri rečenice o odabranoj temi (Radni listić 3), snimaju vlastiti govor u Scratchu i ugrađuju ga blokom „pokreni zvuk“.

Učenici spajaju sve dijelove, spremaju i dijele projekt te ga pokazuju vršnjacima. Rješavaju kviz (Radni listić 5) i samovrednovanje (Radni listić 6). Završni razgovor: što smo naučili i kako poboljšati sat.

Kodiranje Marsa

Kodiranje Marsa

Komentari

Preporučeni materijali