Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Elena Žugec

Gotova priprema za 10 sati sata razrednika.

Nastavnička priprema

o	Samostalno se dijele u grupe (svaka grupa = jedno kućanstvo). o	Dogovaraju: broj članova kućanstva, njihova zanimanja – predlažem da izvlače iz šešira da ne budu svi direktori i menadžeri, mjesečne plaće (realne iz primjera zanimanja), životne uloge (roditelj, student, dijete, baka…). Predlažem i drugi šešir u kojem će biti opcija za djedove i bake i studente – radi/ ne radi. Ako izvuče 'radi', onda može vući i zanimanje. •	Završna refleksija: razgovor – je li bilo lako dogovoriti raspodjelu uloga?

o	Istražuju prosječne cijene stanova/najmova. o	Računaju mjesečni trošak (najamnina ili rata kredita). •	Završna refleksija: koliko novca već odlazi samo na stanovanje?

o	Svaka skupina dobiva tablicu režija (struja, voda, grijanje, internet, telefon). o	Dodaju otplatu kredita ili najma. •	Završna refleksija: jesu li šokirani koliki dio budžeta odlazi na režije?

o	Izrada tjednog menija. o	Korištenje kataloga (akcije, usporedba cijena). o	Računanje ukupnog troška hrane za mjesec. •	Završna refleksija: što se više isplati – planiranje ili kupovanje „usput“? 

o	Odabiru automobil (želja). o	Izračun troškova: rata kredita, registracija, gorivo, servis. o	Ponovno promišljaju mogu li ga priuštiti ili moraju odabrati jeftiniju varijantu. Završna refleksija: koliko želje odstupaju od realnosti?

o	Svaka skupina izvlači karticu iznenađenja (npr. kvar bojlera, stomatološki račun, servis auta, bolest, školska ekskurzija djeteta…). o	Računaju kako to pokriti – štednja, kredit, odricanje od luksuza. •	Završna refleksija: koliko je važno imati štednju?

o	Svaka grupa izrađuje svoj mjesečni budžet: prihodi, fiksni troškovi, hrana, auto, ostalo, štednja. o	Prezentiraju kratko ostalima. •	Završna refleksija: tko je uspio imati „pozitivnu nulu“, a tko je u minusu?

o	Analiziraju reklame (letci, internetski oglasi). o	Rasprava: koliko reklame utječu na njihove odluke? o	Svaka skupina osmišljava vlastitu reklamu za proizvod – koliko bi bili uvjerljivi potrošačima? •	Završna refleksija: kako izbjeći impulzivnu kupovinu?

o	Grupe biraju cilj (npr. putovanje, novi namještaj, školovanje djece). o	Računaju koliko mjeseci treba štedjeti i kojim tempom. •	Završna refleksija: što se može postići disciplinom u financijama?

o	Svaka skupina prezentira svoje kućanstvo: zanimanja, troškove, poteškoće i naučene lekcije. o	Zajednička rasprava: što bi promijenili da ponovno kreću od nule? •	Završna refleksija: što nose kao najvažniju poruku u stvarni život?

Financijska pismenost, srz, 10 sati

Financijska pismenost, srz, 10 sati

Komentari

Preporučeni materijali