Gotova priprema za uvodnu aktivnost npr. Erasmus domaćinstva.

razvijati vještine usmene komunikacije na engleskom jeziku u autentičnim situacijama, postavljati i odgovarati na jednostavna pitanja o sebi, svojim interesima i svakodnevnom životu, proširiti vokabular vezan uz osobne podatke, hobije, sport, STEM područja, putovanja i slobodno vrijeme, uvježbavati aktivno slušanje i pristojnu komunikaciju u razgovoru, upoznati vršnjake iz druge europske zemlje i uočiti sličnosti i razlike među kulturama, razvijati samopouzdanje u korištenju engleskog jezika, jačati socijalne vještine, suradnju i međusobno poštovanje, razvijati interkulturalnu svijest i otvorenost prema različitim kulturama i načinima života, stvarati nova prijateljstva i pozitivna iskustva međunarodne suradnje u okviru Erasmus+ programa.

osnovni_podaci

Danas ćemo upoznati nove prijatelje kroz aktivnost Speed Friends. Vodit ćete kratke razgovore s različitim učenicima i saznati zanimljive stvari jedni o drugima. Ne zaboravite: govorite engleski, budite prijateljski raspoloženi i zabavite se!” Kratka aktivnost za zagrijavanje Učenici stoje u krugu. Voditelj postavlja pitanja: Podignite ruku ako volite pizzu. Podignite ruku ako se bavite sportom. Podignite ruku ako imate kućnog ljubimca. Podignite ruku ako volite putovati. Ova aktivnost pomaže učenicima da se opuste prije razgovora.

obrazovni_podaci

Stolice se rasporede u dva kruga: hrvatski učenici sjede u unutarnjem krugu, talijanski učenici sjede u vanjskom krugu. Svaki učenik sjedi nasuprot svom sugovorniku.

tehnicki_podaci

Struktura svakog kruga 2 minute razgovora 30 sekundi za promjenu mjesta Pet krugova razgovora temeljenih na pet različitih kategorija.

Krug 1 – Osobni podaci

Primjeri pitanja: Kako se zoveš? Koliko imaš godina? Kada ti je rođendan? Imaš li braće ili sestara? Koja je zanimljiva činjenica o tebi?

Krug 2 – Sport, hobiji i zdrave navike

Primjeri pitanja: Kojim se sportom baviš? Koji ti je omiljeni hobi? Koliko često vježbaš? Koju zdravu hranu voliš jesti? Što radiš nakon škole?

Krug 3 – STEM i tehnologija

Primjeri pitanja: Koja ti je omiljena tema iz prirodoslovlja? Bi li volio/voljela izraditi robota? Koji ti je izum najzanimljiviji? Koji bi planet volio/voljela posjetiti? Koji uređaj najčešće koristiš?

Krug 4 – Putovanja i pustolovine

Primjeri pitanja: Koju bi državu volio/voljela posjetiti? Kako izgleda tvoje idealno putovanje? Planine ili more? Bi li volio/voljela putovati u svemir? Koju bi hranu iz druge zemlje želio/željela probati?

Krug 5 – Zabava i mašta

Primjeri pitanja: Koju bi supermoć odabrao/odabrala? Koji ti je omiljeni film? Što bi kupio/kupila da osvojiš milijun eura? Bi li radije imao/imala zmaja ili dinosaura za ljubimca? Kako bi izgledao tvoj savršen dan?

pristup_podaci

Učenici se slobodno kreću po učionici i pokušavaju pronaći osobe koje: imaju isti omiljeni hobi, vole isti sport, žele posjetiti istu državu, imaju isto omiljeno jelo, odabrale bi istu supermoć. Imena učenika zapisuju na radni listić. Ova aktivnost omogućuje dodatnu interakciju izvan razgovora u paru.

zajednicki_elementi

Učenici stoje u krugu. Voditelj postavlja pitanja: Što si danas novo naučio/la o nekom učeniku? Što te najviše iznenadilo? Jesi li pronašao/la nešto zajedničko s učenikom iz druge zemlje?