Cilj i materijali: Rad je osmišljen kako bi učenici kroz praktičan rad i istraživanje naučili razlikovati primarne i sekundarne izvore svjetlosti, shvatili pravocrtno širenje svjetlosti te proučili nastanak sjene, polusjene i odbijanje svjetlosti. Za rad su im potrebni jednostavni predmeti poput mobitela (bljeskalica/kamera), papira, ravnala, olovke i ogledala. Učenici mogu raditi kod kuće kao domaći uradak ili na blok satu fizike (učenike sam podjelio u grupe i sve stignu napraviti) Istraživački zadaci: Sastoji se od četiri praktična zadatka: Zadatak 1: Internetsko pretraživanje i pronalaženje primjera za primarne i sekundarne izvore svjetlosti. Zadatak 2: Pokus kojim se promatra i crta pravocrtno širenje svjetlosti. Zadatak 3: Pokus s analizom promjene veličine i oštrine sjene ovisno o udaljenosti predmeta od zida (popunjava se tablica). Zadatak 4: Pokus koji uspoređuje kako različite površine (bijeli papir, crni papir, ogledalo) odbijaju svjetlost. Zaključak i dokumentacija: Na kraju rada od učenika se traži da napišu kratak zaključak o tome što su naučili te da sve pokuse fotografiraju ili snime mobitelom i predaju (podijele) putem platforme Microsoft Teams. Materijal je strukturiran, interaktivan i potiče učenike na samostalno istraživanje i primjenu digitalnih tehnologija u učenju fizike ili prirode.