Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Valentina Blašković

Nastavnička priprema za četvrtu i završnu projektnu misiju BrAIn kurikuluma. Priprema pokriva kritičku provjeru AI sadržaja kroz lov na halucinacije, izradu digitalnog sadržaja uz AI alate i učenje o autorskim pravima i CC0 licenci. Uključuje radni listić, zasebni listić za lov na halucinacije, i plakat 'AI smije / Učenik mora nadzirati'.

Nastavnička priprema

Pitanje: 'Može li AI lagati? Može li lagati a da to ne zna?' Kratka rasprava – uvod u pojam halucinacije AI-a.

Svaki učenik pita ChatGPT nešto iz udžbenika. Ispisuje cijeli AI odgovor bez mijenjanja. Ručno provjerava svaku tvrdnju u udžbeniku ili pouzdanom izvoru. Popunjava tablicu: tvrdnja → točno/netočno/? → izvor provjere. Zajednička rasprava: 'Je li AI lagao? Ili nešto drugo?'

Svaki učenik/tim odabire format: kratki video, podcast ili infografika. Odabir teme vezane uz AI koja ih je dirnula kroz godinu. Planiranje: što će AI napraviti, a što će učenik dodati sam?

Izrada sadržaja uz AI alate (Canva, ChatGPT, Adobe Express...). Nastavnik/ca hoda i pita: 'Što je AI napravio? Što si ti dodao/la?' Provjera izvora – slike s Pixabay/Unsplash (CC0), zvukovi s Freesound.

Učenici navode sve materijale i AI alate koje su koristili. Plakat 'AI smije / Učenik mora' kao vodilja za samoprocjenu.

Jedna učenica/jedan učenik dijeli najvažniji uvid iz lova na halucinacije. Završno pitanje: 'Što misliš – je li AI alat, autor, ili nešto treće?'

Misija 4: SNIMI – Digitalni sadržaj, halucinacije i autorska prava

Misija 4: SNIMI – Digitalni sadržaj, halucinacije i autorska prava

Komentari

Preporučeni materijali