Ovaj obrazovni materijal prikazuje primjenu matematičkih koncepata na primjeru Leonardova samonosivog mosta. Kroz interdisciplinarni pristup učenici upoznaju povezanost matematike, fizike i tehnike istražujući kako geometrija, simetrija i odnosi duljina utječu na stabilnost konstrukcije. Materijal se sastoji od kratkog teorijskog uvoda o Leonardu da Vinciju i principima konstrukcije mosta te praktične aktivnosti u kojoj učenici u skupinama izrađuju model mosta od drvenih letvica bez uporabe ljepila ili čavala. Aktivnost potiče iskustveno učenje, razvoj logičkog mišljenja, rješavanje problema i suradnju. Učenici kroz eksperimentiranje analiziraju utjecaj promjena u konstrukciji (duljina elemenata, položaj i raspored) na stabilnost mosta te donose zaključke o ulozi matematičkih zakonitosti u stvarnim situacijama. Materijal je prilagodljiv različitim razinama obrazovanja i omogućuje diferencijaciju sadržaja, od osnovnih pojmova simetrije do složenijih koncepata ravnoteže sila i modeliranja.

Materijal se temelji na iskustvu provođenja radionica s učenicima i nastavnicima. Aktivnost je prilagodljiva različitim uzrastima i razinama znanja te se može proširiti povezivanjem s nastavom fizike, tehničke kulture i umjetnosti. Preporučuje se korištenje stvarnih materijala (drvene letvice) radi boljeg uvida u stabilnost konstrukcije i postizanja „aha” efekta kod učenika.