Materijal prikazuje primjer interdisciplinarne STEM radionice za darovite učenike kroz povezivanje fizike, tehničke kulture, povijesti i hrvatskog jezika. Učenici kroz istraživački i projektni rad proučavaju stabilnost konstrukcija, težište i rešetkaste građevine te samostalno izrađuju modele tornjeva od drvenih letvica i drugih materijala. Aktivnosti uključuju istraživanje stabilnosti konstrukcija, planiranje građevina, praktičan rad, testiranje modela i prezentaciju učeničkih radova. Materijal uključuje nastavničku pripremu, radne listiće za učenike, pomoć učiteljima i prijedloge aktivnosti za razvoj kreativnosti, suradnje i istraživačkog pristupa učenju. Materijal uključuje: nastavničku pripremu, radni list za učenike, pomoć nastavnicima pri izvođenju aktivnosti, samovrednovanje učenika, fotografije provedene radionice.

Učenici će razlikovati stabilne i nestabilne konstrukcije, objasniti važnost široke baze, trokuta i dijagonala u građevinama, povezati težište i stabilnost konstrukcije, primijeniti osnovne principe rešetkastih konstrukcija, razvijati istraživački i projektni pristup učenju, surađivati u timskom radu, kreativno osmišljavati modele građevina te samostalno planirati i izrađivati konstrukcije koristeći različite materijale.

Uvod u Eiffelov toranj i konstrukcije

Učenici kroz prezentaciju i razgovor upoznaju povijesni kontekst nastanka Eiffelova tornja, razvoj konstrukcija tijekom industrijske revolucije te osnovne fizikalne principe stabilnosti, težišta i rešetkastih konstrukcija.

Istraživanje stabilnosti konstrukcija

Kroz kratke predvježbe učenici istražuju koji su geometrijski oblici najstabilniji te kako širina baze i uporaba trokuta utječu na čvrstoću građevina. Učenici uspoređuju trokut i kvadrat, istražuju važnost dijagonala te promatraju utjecaj širine baze na stabilnost konstrukcije.

Planiranje građevine

Učenici u timovima osmišljavaju vlastitu građevinu kao simbol određene ideje ili namjene. Planiraju izgled građevine, naziv i način izrade. Svaka skupina svojoj građevini daje naziv i simboličko značenje te povezuje tehničku izvedbu s kreativnim izražavanjem.

Izrada modela

Učenici izrađuju modele građevina koristeći drvene letvice, slamke, karton i druge materijale. Tijekom rada primjenjuju principe stabilnosti, raspodjele mase i težišta te surađuju u timu.

Testiranje stabilnosti i prezentacija

Učenici testiraju stabilnost svojih građevina te predstavljaju radove ostalim učenicima objašnjavajući njihovu funkciju, simboliku i način izrade. Učenički radovi nose različite kreativne nazive i predstavljaju simbol određene ideje ili funkcije građevine.

Materijal je namijenjen radu s darovitim učenicima kroz interdisciplinarne STEM aktivnosti, istraživačko učenje i projektni rad. Aktivnosti potiču kreativnost, suradnju, razvoj istraživačkog pristupa i povezivanje teorijskih znanja s praktičnim iskustvom kroz izradu i testiranje konstrukcija.