Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Miranda Kekez

Diferencijacija i kognitivne razine: 
Zadaci su na listiću strukturirani prema kognitivnim razinama – od jednostavnijeg prepoznavanja i razvrstavanja do složenijih zadataka primjene pravopisnih pravila i uočavanja vidskih parnjaka.
Strategija vršnjačkog vrednovanja : 
Nakon što učenici samostalno riješe listić,  primjenjuje se metoda rada u parovima. Učenici zamjenjuju listiće s kolegama iz klupe. Učitelj projicira točna rješenja  na ploči.
Refleksija i rasprava: Učenici analiziraju radove svojih parova, raspravljaju o pogreškama i zajednički dolaze do točnih rješenja. Ova metoda potiče metakognitivne vještine jer učenici uče objašnjavajući pravila jedni drugima.

Nastavnička priprema

Nakon provedbe ove aktivnosti i rješavanja zadataka, učenici će steći nova znanja o glagolima. 

Metodička priprema  za formativno vrednovanje i ponavljanje nastavne teme „Glagoli“ u 6. razredu

Metodička priprema: Glagoli (ponavljanje)

Metodička priprema za formativno vrednovanje i ponavljanje nastavne teme „Glagoli“ u 6. razredu

Metodička priprema za formativno vrednovanje i ponavljanje nastavne teme „Glagoli“ u 6. razredu

Komentari

Preporučeni materijali