Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Andreja Gribl

U radu se razmatra problem nedostatka izražajnosti u nastavi klavira te se predlaže narativni pristup kao metoda razvoja interpretacije. Glazba se promatra kao oblik pripovijedanja, čime se učenicima omogućuje dublje razumijevanje i osobno povezivanje s izvedbom. Kroz praktične primjere i metodičke postupke prikazuje se kako učenik postupno prelazi iz reproduktivne u interpretativnu fazu muziciranja. Poseban naglasak stavlja se na razvoj kreativnosti, emocionalne povezanosti s glazbom i individualnog umjetničkog izraza.

Klavir kao pripovjedač:  Kako učenici „pričaju kroz glazbu“

Razvoj glazbene interpretacije kroz narativni pristup

Klavir kao pripovjedač: Kako učenici „pričaju kroz glazbu“

Klavir kao pripovjedač: Kako učenici „pričaju kroz glazbu“

Komentari

Preporučeni materijali