Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Ivana Pavlin

Melita Pobrić

Radionica medijske pismenosti i mentalnog zdravlja namijenjena je učenicima 5. razreda osnovne škole. Kroz četiri međusobno povezane aktivnosti učenici razvijaju kritičko mišljenje o digitalnim sadržajima, uče prepoznavati uređene i idealizirane slike na društvenim mrežama te istražuju vlastite emocionalne reakcije na digitalne sadržaje. Radionica traje 45 minuta i uključuje individualni rad, rad u malim grupama i skupnu raspravu.

Materijal se koristi kao podloga za vođenje grupne radionice u razredu. Voditelj/ica (pedagog, knjižničar ili razredni učitelj) provodi aktivnosti prema razradi pripreme, koristeći priložene listiće za individualni i grupni rad učenika.

Nastavnička priprema

Učenici procjenjuju koliko vremena provode pred ekranima i bilježe kako se osjećaju prije i poslije različitih digitalnih aktivnosti te razgovaraju o tome koje ih aktivnosti pune energijom, a koje iscrpljuju.

Učenici analiziraju fotografije i objave s društvenih mreža, glasaju je li sadržaj stvaran ili uređen te u malim grupama raspravlja o filtrima, idealiziranoj stvarnosti i utjecaju takvih sadržaja na samopouzdanje.

Kroz strukturirani razgovor učenici istražuju kada se osjećaju dobro, a kada loše u digitalnom prostoru te usvajaju pojam FOMO i strategije nošenja s njim.

Učenici crtaju i ispunjavaju osobni digitalni štit — zapisuju što ih štiti online, kome se mogu obratiti, što im pomaže kad se loše osjećaju i koje osobno pravilo postavljaju za korištenje ekrana.

Digitalna dobrobit - radionica mentalnog zdravlja i medijske pismenosti

Digitalna dobrobit - radionica mentalnog zdravlja i medijske pismenosti

Komentari

Preporučeni materijali