Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Renata Grahovac

Ova priprema za 4. razred obrađuje basnu „Sretan cvrčak“ autorice Nada Zidar-Bogadi s naglaskom na odnose među likovima i prepoznavanje njihovih osobina na temelju postupaka i govora. Sat uključuje interpretativno čitanje, vođenu analizu, digitalni kviz te stvaralačko pisanje (rondel). Aktivnosti potiču razvoj čitalačkog razumijevanja, argumentiranog izražavanja i socijalno-emocionalnih kompetencija.

Nastavnička priprema

Učenici na papirić zapisuju što za njih znači sreća. Odgovore postavljaju na ploču i oblikuju „cvijet sreće“. Razgovor o osobnim doživljajima sreće (uvođenje u temu).

Najava teksta Najava basne „Sretan cvrčak“ autorice Nada Zidar-Bogadi. Interpretativno čitanje Učitelj interpretativno čita tekst. Učenici iznose doživljaj. Štafetno čitanje Učenici čitaju po jednu rečenicu. Označavaju nepoznate riječi. Vizualno se prikazuju pojmovi (paprat, lisičica, češljugar, žuna). Analiza i interpretacija Vođeni razgovor: •	Književna vrsta (basna) i njezina obilježja •	Likovi i njihove osobine •	Povezanost osobina i postupaka •	Razumijevanje pouke Vrednovanje za učenje Kviz (Wordwall) – provjera razumijevanja i povezivanja osobina s postupcima.

Refleksija: „Što te danas učinilo sretnim?“ Stvaralačko pisanje – rondel na temu sreće. Učenici samostalno pišu pjesmu i čitaju je pred razredom

Odnosi među likovima – „Sretan cvrčak“, Nada Zidar-Bogadi - pnavljanje i uvježbavanje

Odnosi među likovima – „Sretan cvrčak“, Nada Zidar-Bogadi - pnavljanje i uvježbavanje

Komentari

Preporučeni materijali