1. Einstieg- Fragen als Überleitung zum Thema stellen: • Weihnachten ist vorbei. Es war dunkel und kalt. Jetzt kommt der Frühling. Welche Feste feiern wir jetzt? • An Weihnachten tragen wir oft schöne Kleidung. Aber an welchem Fest ziehen wir lustige Kostüme und Masken an? • Wir haben an Weihnachten einen Tannenbaum geschmückt. Wisst ihr, was man im Frühling an Ostern bunt dekoriert? • Nach dem vielen Essen an Weihnachten: Wer weiß, was eine Fastenzeit ist? Was macht man da (oder was macht man nicht)? 2. Erarbeitung – Leseverstehen Ziel: Erfassen der wichtigsten Fakten zu Fasching und Ostern. Einzelarbeit: Die Schüler lesen den Text „Frühling in Deutschland: Spaß und Tradition“. Inhaltliche Schwerpunkte: Fasching: Rosenmontag (Straßenumzug, Süßigkeiten), Faschingsdienstag (Kostüme, Masken, Krapfen). Wende: Aschermittwoch und Beginn der 40-tägigen Fastenzeit (Verzicht auf Fleisch, Alkohol oder Zucker). Ostern: Ostersonntag (Osterhase, Eier bemalen, suchen im Osternest, Osterlamm) und Ostermontag (Feiertag). 3. Vertiefung & Wortschatz Ziel: Festigung des Vokabulars und der zeitlichen Abfolge. Aufgabe A (Chronologie): Die Schüler bringen die Tage von Rosenmontag bis Ostermontag in die richtige Reihenfolge. Aufgabe B (Matching): Nomen-Verb-Verbindungen (z. B. Kostüm tragen, Eier bemalen). Aufgabe C (Kategorisierung): Wörter den Festen Fasching, Ostern oder „Beidem“ zuordnen. 4.Transfer & Anwendung Ziel: Kritisches Denken und interkultureller Vergleich. Aufgabe D (Odd One Out): Begriffe ausschließen und begründen (z. B. warum „Weihnachten“ nicht in die Reihe der Faschingstage passt). Aufgabe E (Fehlerkorrektur): Sätze korrigieren (z. B. „Der Osterhase bringt am Aschermittwoch die Geschenke.“). Paararbeit: Kurze Spielphase mit Memory (Begriffe und Paare finden). 5. Abschluss & Evaluation & Exit Ticket Ziel: Selbsteinschätzung und Ausblick. Selbstevaluation: Die Schüler füllen die Tabelle aus: „Ich kann... die wichtigsten Tage benennen / Fasching erklären / Verben richtig benutzen“. Exit Ticket: Name (optional): ___________________________ 1. Das wichtigste Wort, das ich heute gelernt habe: 2. Eine Sache, die ich an deutschen Bräuchen lustig oder komisch finde: 3. Eine Frage, die ich noch habe: 4. Heute fand ich den Unterricht: ( ) super ( ) okay ( ) ein bisschen schwer ------------------------------------------------------------------------------------------ Hausaufgabe: Einen kurzen Text (3–5 Sätze) schreiben: Welches Fest (Fasching oder Ostern) findest du besser und warum?.