Nastavna priprema za 4. razred

MAT OŠ A. 4. 1. Služi se prirodnim brojevima do milijun. - broji, čita, piše i uspoređuje brojeve do milijun - prepoznaje mjesne vrijednosti pojedinih znamenaka - koristi se višeznamenkastim brojevima MAT OŠ A. 4. 2. Pisano zbraja i oduzima u skupu prirodnih brojeva do milijun. - zbraja i oduzima brojeve do milijun - primjenjuje odgovarajući matematički zapis pisanoga zbrajanja i oduzimanja - primjenjuje svojstvo komutativnosti i vezu zbrajanja i oduzimanja - imenuje članove računskih operacija - rješava tekstualne zadatke MAT OŠ A. 4. 4. Primjenjuje četiri računske operacije i odnose među brojevima u problemskim situacijama. - odabire računsku operaciju u pojedinom zadatku - primjenjuje svojstva računskih operacija (komutativnost, asocijativnost i distributivnost) - provjerava rješenje primjenjujući veze među računskim operacijama - izvodi više računskih operacija - rješava problemske zadatke s uporabom i bez uporabe zagrada - procjenjuje rezultat - upotrebljava nazive članova računskih operacija MAT OŠ B. 4. 1 Određuje vrijednost nepoznate veličine u jednakostima ili nejednakostima. - razlikuje jednakosti i nejednakosti - koristi se slovom kao oznakom za nepoznati broj u jednakostima i nejednakostima - računa vrijednost nepoznate veličine primjenjujući veze između računskih operacija MAT OŠ E. 4. 1. Provodi jednostavna istraživanja i analizira dobivene podatke. - osmišljava i provodi jednostavna istraživanja u svojoj neposrednoj okolini - prikuplja podatke, razvrstava ih i prikazuje neformalno i formalno

MOTIVACIJA

MOTIVACIJA Ishod aktivnosti: - uz podršku učitelja učenik određuje ciljeve učenja, odabire pristup učenju te planira učenje. - čita i uspoređuje brojeve do milijun - koristi se višeznamenkastim brojevima. - odabire računsku operaciju u pojedinom zadatku - primjenjuje svojstva računskih operacija (komutativnost, asocijativnost i distributivnost) - provjerava rješenje primjenjujući veze među računskim operacijama - izvodi više računskih operacija - rješava problemske zadatke s uporabom i bez uporabe zagrada - procjenjuje rezultat - upotrebljava nazive članova računskih operacija Opis aktivnosti (10 minuta) - Ispod klupa učenika nalaze se listići sa zadatcima. Svaki učenik rješava jedan zadatak pisanog zbrajanja i jedan zadatak riječima. (u prilogu) Nakon 5 minuta rješavanja slijedi evaluacija . Učenik čita drugo pitanje- zadatak riječima te se određuje računska radnja kojom će doći do odgovora, a onda jedan od njih demonstrira postupak pisanog zbrajanja na ploči. - Učiteljica/učitelj najavljuje nastavni sat.

VJEŽBANJE

Ishod aktivnosti: - čita i piše brojeve do milijun - prepoznaje mjesne vrijednosti pojedinih znamenaka - koristi se višeznamenkastim brojevima - zbraja i oduzima brojeve do milijun - primjenjuje odgovarajući matematički zapis pisanoga zbrajanja i oduzimanja - primjenjuje svojstvo komutativnosti i vezu zbrajanja i oduzimanja - imenuje članove računskih operacija - rješava tekstualne zadatke - odabire računsku operaciju u pojedinom zadatku - primjenjuje svojstva računskih operacija (komutativnost, asocijativnost i distributivnost) - provjerava rješenje primjenjujući veze među računskim operacijama - izvodi više računskih operacija - rješava problemske zadatke s uporabom i bez uporabe zagrada - procjenjuje rezultat - upotrebljava nazive članova računskih operacija Opis aktivnosti (25 minuta) - Učenici su podijeljeni u 6 skupina. Svaka skupina ima 10 minuta napisati 5 zadataka pisanog zbrajanja četveroznamenkastih brojeva bez prijelaza i 3 zadatka riječima. - Nakon napisanih zadataka, u smjeru kazaljke na satu, skupine se izmjenjuju i rješavaju zadatke. Pojedini učenik rješava zadatke na listiću.

PONAVLJANJE

PONAVLJANJE (8 minuta) - Evaluacija zadataka s listića. Učenici rotiraju listiće i ispravljaju. Razgovaramo na glas o zadatcima riječima. Koliko su bili teški, razumljivi, jasni, primjenjivi….

PROVJERAVANJE

PROVJERAVANJE (2 minuta) Samovrednovanje - listić u prilogu