Die Schüler/innen werden: formulieren Weihnachts- und Neujahrsgrüße auf Deutsch in einer Grußkarte. verwenden recycelte Materialien und begründen deren Nutzen für Nachhaltigkeit. kooperieren in der Klasse und bewerten Karten mit respektvollem Peer-Feedback. 1) Sprachstart: Schüler/innen lesen und sprechen kurze Grußformeln nach: Frohe Weihnachten! – Frohes neues Jahr! – Guten Rutsch! – Ich wünsche dir … 2) Mini-Übung: Schüler/innen arbeiten zu zweit und üben Dialoge: A gratuliert, B antwortet (2–3 Wechsel). 3) Bastelauftrag: Weihnachtskarte: Schüler/innen gestalten eine Weihnachtskarte aus recycelten Materialien (Papier, Karton, Magazine, Stoffreste…). Vorne steht mindestens 1 Grußformel auf Deutsch. 4) Schreibauftrag: Neujahrsgruß: Schüler/innen schreiben eine Neujahrsgrußkarte an eine Person nach Wahl (mind. 3 Sätze), z.B.: „Liebe/r …, ich wünsche dir … Frohes neues Jahr! Liebe Grüße …“ 5) Ausstellung: Schüler/innen legen/hängen die Karten im Klassenraum aus (kleine Ausstellung). 6) Feedback::Schüler/innen schauen sich Karten an und geben Feedback: 1 super Sache: „Mir gefällt besonders …“ 1 Sache, die besser sein könnte: „Noch besser wäre …“ 7) Abschluss: Schüler/innen sagen kurz: „Heute habe ich gelernt: … (Deutsch / Nachhaltigkeit / Zusammenarbeit)“