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Helga Kraljik

Željka Brezni

Lernziele Nach der Stunde können die Schüler*innen …
Wünsche und Neujahrsvorsätze formulieren und diese schriftlich festhalten.
Beispiele für nachhaltiges Handeln erkennen und in eigene Wünsche/Vorsätze integrieren.
Arbeitsblätter von Mitschüler*innen bewerten und konstruktives Feedback geben.
1. Einstieg (5 Min.)
Kurzes Gespräch im Plenum:
Was wünscht man sich zu Weihnachten / Neujahr?
Was bedeutet „gute Wünsche”?
Arbeitsblatt austeilen und kurz erklären.

2. Wünsche schreiben (10–15 Min.)
Die Schüler*innen füllen das Arbeitsblatt aus und schreiben Wünsche für:
Schule
Familie / Freunde
Menschen, die Hilfe brauchen
die Welt

3. Nachhaltigkeit einbauen (5–10 Min.)
Die Lehrkraft erklärt kurz den Begriff Nachhaltigkeit (einfach):
Umwelt schützen
weniger Müll
Energie und Wasser sparen
fair handeln / teilen

4. Peer-Feedback / Vršnjačko vrednovanje (10 Min.)
Die Schüler*innen arbeiten in Paaren.
Aufgabe:
Partner*in liest das Arbeitsblatt.
Er / sie markiert alle Wünsche und Vorsätze, die mit Nachhaltigkeit zu tun haben (z.B. 🌱 / Stern / grün).
Danach kurzes Gespräch im Paar:

5. Abschluss (2–3 Min.)
 Ein „Top-Wunsch” der Klasse wird gewählt.

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Frohe Festtage

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