Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnog predmeta Katolički vjeronauk, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. PP OŠ KV D.4.1. Učenik razlikuje crkvene blagdane i glavne dijelove liturgijske godine te njihovu važnost u životu vjernika. Razrada ishoda: – prepoznaje glavne dijelove liturgijske godine – razlikuje božićno i uskrsno vrijeme. Učenici ovim ishodom nadograđuju znanje o tijeku crkvene godine i proširuju iskustvo o slavlju blagdana. Ostvarenjem ovoga ishoda učenici bolje prepoznaju vrijeme odvijanja dvaju najvažnijih liturgijskih slavlja, Božića i Uskrsa, te prikazanim aktivnostima povezuju simbole i boje koji se odnose na određeni dio crkvene godine. Ovim ishodom učenici prepoznaju važnost i ljepotu crkvene godine, vrijednost značajnih blagdana te uviđaju da je Isus u središtu liturgijskih događanja (5. – 6. aktivnost). Ishodi na razini aktivnosti Učenik prepoznaje tijek crkvene godine. Učenik prepoznaje da je vrijeme prije Božića došašće, a vrijeme prije Uskrsa korizma. Učenik povezuje boju s pripadajućim dijelom crkvene godine. Kratak opis aktivnosti Učenici upoznaju osnovne dijelove crkvene godine kao i boje liturgijskoga ruha izrađujući vremensku lentu. U ovoj aktivnosti učenici režu i nižu slikovne prikaze došašća, Božića, korizme, Uskrsa i vremena kroz godinu u kronološki niz na pripremljenoj lenti vremena.