Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnoga predmeta Društvo, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Aktivnosti su osmišljene da bi učenici istražili i razumjeli prirodno-geografske posebnosti zavičaja – položaj, reljef i vode Like. Radom s geografskim kartama, multimedijalnim materijalima i praktičnim zadatcima učenici prepoznaju i opisuju ključne reljefne i hidrološke elemente. Poseban je naglasak stavljen na razumijevanje međudjelovanja reljefa i voda u krškom krajoliku. Aktivnosti povezuju teorijska znanja s iskustvenim učenjem omogućujući dublje razumijevanje i praktičnu primjenu naučenoga. Odgojno-obrazovni ishod PP OŠ DR A.7.1. Učenik opisuje osnovna geografska obilježja svojeg zavičaja koristeći se geografskom kartom. Ishodi aktivnosti Učenik: – imenuje svoj zavičaj – pokazuje svoj zavičaj na karti – imenuje elemente reljefa i voda zavičaja koristeći se geografskom kartom – pokazuje elemente reljefa i voda zavičaja na geografskoj karti – razlikuje prirodne i umjetne vode zavičaja – opisuje važnost voda i polja u kršu za svakodnevni život – izrađuje model polja u kršu. Vremenski okvir: 6 nastavnih sati