Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Stanka Pinjuh

Gordana Košćec Bousfield

Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnoga kurikula nastavnoga predmeta Likovna kultura, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti obrazovanja i mladih. 

Odgojno-obrazovni ishodi
PP SKA LK A.3.1. Učenik likovnim izražavanjem interpretira različite sadržaje.  
PP SKA LK A.3.2. Učenik se koristi različitim medijima, likovnim materijalima i postupcima u likovnom izražavanju.  
PP SKA LK B.3.1. Učenik izražava (komunicira) svoj doživljaj likovnog djela i doživljaj stvaranja.  
PP SKA LK B.3.2. Učenik razlikuje vizualne osobine oblika i odnose među oblicima.  
PP SKA LK C.3.1. Učenik sudjeluje u različitim oblicima umjetničkog djelovanja u zajednici.  

PP SK LK A.3.1. Učenik se likovno izražava interpretirajući različite sadržaje.     
PP SK LK A.3.2. Učenik kombinira različite medije, likovne materijale i postupke u likovnom izražavanju.    
PP SK LK B.3.1. Učenik izražava svoj doživljaj likovnoga djela i svoj doživljaj stvaranja.    
PP SK LK B.3.2. Učenik uspoređuje vizualne osobine oblika i odnose među oblicima.    
PP SK LK C.3.1. Učenik sudjeluje u različitim oblicima umjetničkog djelovanja u zajednici.     

Ishodi aktivnosti   
Učenik likovno interpretira temu pokreta crtom, bojom i prostornim crtežom.
Učenik prepoznaje osnovni raspored i odnose oblika u zadanim primjerima skulptura.   
Učenik pokazuje preciznost i kontrolu pri modeliranju i slikanju.   
Učenik surađuje s drugima u zajedničkom radu na likovnom zadatku.    

Materijali i pribor: geometrijski likovi (krug, elipsa, pravokutnici različitih dimenzija) izrezani od jednobojnoga papira, kružni ili kvadratični papiri / podloge za lijepljenje. 

Tema je osmišljena kao niz povezanih aktivnosti u kojima učenici istražuju temu prikaza tijela i pokreta u različitim likovnim i vizualnim medijima istodobno razvijajući svijest o vlastitom tijelu. U prvoj aktivnosti učenici se uvode u temu uživljavanjem u pokrete likova s umjetničkih djela. U sljedećim aktivnostima istražuju i interpretiraju prikaz tijela u pokretu u različitim likovnim medijima: od plošnoga do trodimenzionalnog prikaza te povezuju pokret s asocijativnim vrijednostima boja i crta. U završnoj aktivnosti istražuju tragove koje tijelo ostavlja kada se kreće u procesu crtanja i slikanja (akcijsko slikarstvo).

Elizabeta Haničar

Aktivnosti: Tijelo i pokret kao tema umjetničkoga djela, 3. dobna skupina od 16 do 21 godina

Aktivnosti: Piktogrami – pojednostavljeni prikaz tijela u pokretu, 3. dobna skupina od 16 do 21 godina

Piktogrami – pojednostavljeni prikaz tijela u pokretu

Aktivnosti: Piktogrami – pojednostavljeni prikaz tijela u pokretu, 3. dobna skupina od 16 do 21 godina

Aktivnosti: Piktogrami – pojednostavljeni prikaz tijela u pokretu, 3. dobna skupina od 16 do 21 godina

Komentari

Preporučeni materijali