Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Tomislav Seletković

Elizabeta Haničar

Marina Hojsak

Marko Majstorović

Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnoga kurikula nastavnoga predmeta Glazbena kultura, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti obrazovanja i mladih. 

Opis aktivnosti
Učenici uočavaju razliku između tona i šuma. Slušaju priču, osmišljavaju njezin kraj te je nakon toga zvučno dočaravaju. Učenici igraju glazbene igre pomoću kojih osvješćuju glazbeno-izražajne sastavnice. Uče pjevati pjesmu Blistaj, blistaj, zvijezdo mala. Tijekom glazbene igre postaju glazbeni detektivi te otkrivaju i ispravljaju netočne tonove. Pomoću digitalnoga alata stvaraju vlastitu improvizaciju pjesme Blistaj, blistaj, zvijezdo mala. 

Odgojno-obrazovni ishodi
PP OŠ GK A.4.1. Učenik iskazuje doživljaj glazbe. 
PP OŠ GK A.4.2. Učenik prepoznaje određen broj skladba. 
PP OŠ GK A.4.3. Učenik temeljem slušanja prepoznaje pojedine glazbeno-izražajne sastavnice, osnovne skupine glazbala i pjevačkih glasova. 
PP OŠ GK B.4.1. Učenik pjeva/izvodi autorske i tradicijske pjesme iz Hrvatske i svijeta.   
PP OŠ GK B.4.2. Učenik izvodi glazbene igre. 
PP OŠ GK B.4.3. Učenik improvizira i/ili stvara jednostavne ritamske i/ili melodijske obrasce.  

Ishodi aktivnosti
Učenik razlikuje ton od šuma. 
Učenik razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice. 
Učenik pjeva pjesmu Blistaj, blistaj, zvijezdo mala. 
Učenik stvara vlastitu improvizaciju pomoću digitalnoga alata Chrome music lab / Song Maker. 

Materijal i pribor: glazbala Orffova instrumentarija, papir, digitalni alat Song Maker, Boomwhackersi.

Planiran broj nastavnih sati: 5 sati

Aktivnosti: Melodija, 4. razred OŠ

Aktivnosti: Melodija, 4. razred OŠ

Komentari

Preporučeni materijali