Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnoga kurikula nastavnoga predmeta Glazbena kultura, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti obrazovanja i mladih. Opis aktivnosti Učenici uočavaju razliku između tona i šuma. Slušaju priču, osmišljavaju njezin kraj te je nakon toga zvučno dočaravaju. Učenici igraju glazbene igre pomoću kojih osvješćuju glazbeno-izražajne sastavnice. Uče pjevati pjesmu Blistaj, blistaj, zvijezdo mala. Tijekom glazbene igre postaju glazbeni detektivi te otkrivaju i ispravljaju netočne tonove. Pomoću digitalnoga alata stvaraju vlastitu improvizaciju pjesme Blistaj, blistaj, zvijezdo mala. Odgojno-obrazovni ishodi PP OŠ GK A.4.1. Učenik iskazuje doživljaj glazbe. PP OŠ GK A.4.2. Učenik prepoznaje određen broj skladba. PP OŠ GK A.4.3. Učenik temeljem slušanja prepoznaje pojedine glazbeno-izražajne sastavnice, osnovne skupine glazbala i pjevačkih glasova. PP OŠ GK B.4.1. Učenik pjeva/izvodi autorske i tradicijske pjesme iz Hrvatske i svijeta.   PP OŠ GK B.4.2. Učenik izvodi glazbene igre. PP OŠ GK B.4.3. Učenik improvizira i/ili stvara jednostavne ritamske i/ili melodijske obrasce.  Ishodi aktivnosti Učenik razlikuje ton od šuma. Učenik razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice. Učenik pjeva pjesmu Blistaj, blistaj, zvijezdo mala. Učenik stvara vlastitu improvizaciju pomoću digitalnoga alata Chrome music lab / Song Maker. Materijal i pribor: glazbala Orffova instrumentarija, papir, digitalni alat Song Maker, Boomwhackersi. Planiran broj nastavnih sati: 5 sati