Ovaj materijal predstavlja nastavničku pripremu plan za nastavnu jedinicu izvannastavne aktivnosti BrAIn koja istražuje prompt inženjering i etičke izazove u umjetnoj inteligenciji (AI). Kroz kombinaciju praktičnih vježbi, analize slučajeva i diskusija, učenici razvijaju kritičko razmišljanje o tome kako promptovi utječu na AI sustave i kako se može manipulirati njihovim odgovorima. Sadržaj se fokusira na: - Eksperimentiranje s promptima putem Gandalf AI platforme - Raspravu o sigurnosnim izazovima, poput prompt injection tehnika - Analizu etičkih dilema u AI tehnologijama - Razvijanje odgovornog korištenja AI kroz stvarne primjere Priprema je strukturirana tako da potiče aktivno sudjelovanje učenika, s ciljem osnaživanja njihove digitalne pismenosti i etičkog promišljanja u interakciji s AI sustavima.

Učenici će kroz ovu lekciju steći ključna znanja i vještine koje ih osposobljavaju za kritičku i odgovornu interakciju s umjetnom inteligencijom. Razumijevanje utjecaja promptova na AI odgovore: Kroz aktivno eksperimentiranje učenici će spoznati kako preciznost i formulacija prompta mijenjaju rezultate koje AI generira. Istraživanje sigurnosnih i etičkih izazova AI: Učenici će analizirati kako AI sustavi postaju otporniji na manipulacije i kako se mogu razviti sigurnosne mjere protiv prompt injection tehnika. Razvoj kritičkog razmišljanja o odgovornoj upotrebi AI: Kroz raspravu i refleksiju učenici će shvatiti da tehnologija ima moć, ali je na čovjeku da je koristi etički i promišljeno.

Motivacija i predstavljanje teme

Učenici se upoznaju s pojmom etike u AI. Kroz kratko pitanje ili izazov („Može li AI prepoznati manipulaciju?“) potiče se razmišljanje o potencijalnim etičkim dilemama.

Pregled Gandalf AI platforme

Objašnjava se svrha platforme Lakera Gandalf, demonstrira se osnovna funkcionalnost te se ukratko raspravlja o sigurnosnim izazovima u AI sustavima.

Praktična vježba – testiranje promptova

Učenici u paru ili u grupi postavljaju različite promptove kako bi testirali kako Gandalf AI odgovara na manipulativne i etički osjetljive upite.

Diskusija o rezultatima

Grupe prezentiraju odgovore koje su dobili i analiziraju kako AI sustavi reagiraju na različite formulacije prompta. Razmatraju se mogućnosti manipulacije AI sustavima.

Analiza slučajeva zlouporabe AI

Učenici dobivaju nekoliko primjera iz stvarnog svijeta (AI korišten za širenje dezinformacija, neetično korištenje u poslovanju itd.). Kroz diskusiju donose zaključke o potrebi regulacije AI tehnologija.

Studija slučaja – etičke dileme

Učenici raspravljaju o konkretnoj situaciji u kojoj je AI bio zloupotrijebljen ili nije prepoznao etičke granice. Promišljaju o mogućim rješenjima.

Debata – ograničenja AI sustava

Dvije suprotstavljene grupe diskutiraju o tome treba li AI imati strože regulacije ili se trebamo osloniti na odgovornost korisnika.

Zaključci i refleksija

čenici dijele svoja razmišljanja o naučenom. Rasprava o važnosti odgovornog korištenja AI i primjene etičkih načela.

Domaća zadaća - Istraživanje

Svaki učenik istražuje jedan primjer AI etičkog izazova i piše kratku analizu (200-300 riječi).