Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Perislava Bešić Smlatić

Uključi:
Učenici gledaju: film T. Moore: Utopija
https://www.youtube.com/watch?v=MuWh3oHr7cA
Rasprava o gledanom filmu
- rasprava o utopijskoj zemlji na otoku
- učenici iznose viziju svog savršenog svijeta
Raspravom dolaze do ključnog pojma: utopija

Istraži
Učenici su podijeljeni u dvije grupe:
1. grupa čita sažetak G.Orwell: 1984
2. grupa čita sažetak A. Huxley: Vrli novi svijet
Učenici prvo predstavljaju obilježja svijeta kojeg su proučavali. Zatim u raspravi su tražili sličnost  i razlike.
Rezultat rasprave: društvo u koje je pod nazorom države, u kojem se krše ljudska prava.
Pojam do kojeg su došli u raspravi: distopija

Objasni
Nastavnik kroz dijalog i raspravu s učenicima analizira :
- pojam i obilježje utopije,
- Platonova utopija - meritokracija
- pojam i obilježja distopije
- što dovodi do distopije
- distopija u književnosti


Razrada

Vođena debata
Tema: Može li sadašnje društvo pod utjecajem tehnologije i gubitka slobode postati distopijsko?
Učenici se dijele u afirmacijsku i negacijsku grupu, određuju svoje polazne teze iznose argumente i protuargumente.

Vrednovanje
Dvostruki dnevnik:
Dnevnik ima dva stupca. 
U lijevom stupcu učenici pišu ključne pojmove i teze 
U desnom stupcu komentiraju što su naveli u lijevom stupcu, postavljaju pitanja, navode svoje razmišljanja.
Kviz:
https://create.kahoot.it/share/utopija-i-distopija/800c8a35-5093-4d03-9ad6-f3342f254bbe

Nastavnička priprema

Utopija i distopija

Utopija i distopija

Utopija i distopija

Komentari

Preporučeni materijali