Uključi: Učenici gledaju: film T. Moore: Utopija https://www.youtube.com/watch?v=MuWh3oHr7cA Rasprava o gledanom filmu - rasprava o utopijskoj zemlji na otoku - učenici iznose viziju svog savršenog svijeta Raspravom dolaze do ključnog pojma: utopija Istraži Učenici su podijeljeni u dvije grupe: 1. grupa čita sažetak G.Orwell: 1984 2. grupa čita sažetak A. Huxley: Vrli novi svijet Učenici prvo predstavljaju obilježja svijeta kojeg su proučavali. Zatim u raspravi su tražili sličnost i razlike. Rezultat rasprave: društvo u koje je pod nazorom države, u kojem se krše ljudska prava. Pojam do kojeg su došli u raspravi: distopija Objasni Nastavnik kroz dijalog i raspravu s učenicima analizira : - pojam i obilježje utopije, - Platonova utopija - meritokracija - pojam i obilježja distopije - što dovodi do distopije - distopija u književnosti Razrada Vođena debata Tema: Može li sadašnje društvo pod utjecajem tehnologije i gubitka slobode postati distopijsko? Učenici se dijele u afirmacijsku i negacijsku grupu, određuju svoje polazne teze iznose argumente i protuargumente. Vrednovanje Dvostruki dnevnik: Dnevnik ima dva stupca. U lijevom stupcu učenici pišu ključne pojmove i teze U desnom stupcu komentiraju što su naveli u lijevom stupcu, postavljaju pitanja, navode svoje razmišljanja. Kviz: https://create.kahoot.it/share/utopija-i-distopija/800c8a35-5093-4d03-9ad6-f3342f254bbe

Učeni razlikuje utopiju i distopiju; analizira razloge koji vode distopiji te zauzima etičku poziciju

/