Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Ana Kalinić

Nastavna priprema na temu regeneratori za kosu osmišljena je za povezivanje teorijskih znanja s praktičnim vještinama. Kroz analizu mikroskopskih slika, raspravu o poroznosti kose i rad u grupama, učenici istražuju sastav, vrste i primjenu regeneratora. Nastava uključuje problemske zadatke, igru u digitalnom alatu Wordwall te demonstracije na lutkama i stvarnoj kosi. Cilj je razvoj kritičkog mišljenja i razumijevanje prilagođene njege kose ovisno o njenom stanju.

Nastavnička priprema

Nastavnica pokazuje mikroskopske slike različitih stupnjeva oštećenja kose i postavlja pitanja učenicima: -	Po čemu se razlikuju prikazane vlasi kose? -	Koja je vlas najviše oštećena? -	Po čemu znate da je treća vlas najviše oštećena? -	Koja je zadaća kutikule? Učenici uspoređuju slike vlasi sa slikama češera.  Nastavnica pokazuje drugu sliku i navodi da je riječ o poroznosti kose. Objašnjava poroznost i postavlja pitanja učenicima: -	Koji je tip poroznosti najčešći? -	O čemu ovisi poroznost kose?  -	Koja je razlika u njezi ovih triju tipova poroznosti kose?

Učenici nabrajaju preparate za njegu, a nastavnica najavljuje današnju nastavnu jedinicu -  regeneratori. Učenici na nastavnim listićima zapisuju naslov nastavne jedinice.

Objašnjava da svi regeneratori moraju u sebi sadržavati: kation-aktivne tvari, organske kiseline i aktivne dodatke.

Učenici povezuju zadaće koje pripadaju istom sastojku i obrazlažu o kojem se sastojku radi.  Nakon zajedničke analize ponuđenih odgovora učenici zapisuju zadaće pojedinog sastojka regeneratora na nastavni listić.

Nastavnica na  ploči prikazuje tablicu s napisanim vrstama regeneratora i praznim poljima za primjene i zadaće regeneratora koje će učenici otkriti radom u grupama.  Učenici su podijeljeni u šest grupa. Svakoj su grupi dodijeljena dva zadatka.   Učenici rješavaju prvi zadatak.  Svaka grupa analizira dvije kartice na kojima je napisana primjena i/ili zadaća neke vrste regeneratora. Po jedan učenik iz svake grupe lijepi na ploči kartice sa zadaćom i/ili primjenom uz vrstu regeneratora kojemu grupa misli da pripada. Nastavnica i učenici zajedno analiziraju rješenja i nakon toga učenici zapisuju točne odgovore na nastavni listić.

Prve dvije grupe imaju zadatak napraviti analizu kose testom pomoću prstiju na vlasi kose i testom pomoću vode na vlasi kose te odabrati koji bi regenerator primijenili na toj kosi.   Druge dvije grupe učenika imaju zadatak demonstrirati nanošenje regeneratora na lutkama: jedna grupa nanosi pakung na dugu kosu, a druga grupa emulzijski regenerator na kratku kosu. Uspoređuju tehniku nanošenja, vrijeme držanja i kiselost jednog i drugog regeneratora.   Posljednje dvije grupe trebaju češljanjem usporediti pramen kose bez regeneratora s pramenom kose s nanesenim regeneratorom. Opisuju razliku između pramenova.  Jedan predstavnik svake grupe provodi demonstraciju i obrazlaže postupak.

Učenici rješavaju i provjeravaju rješenja na ppt.

Istraži koje prirodne sastojke možeš upotrijebiti za izradu svog kućnog regeneratora.

Regeneratori

Regeneratori

Komentari

Preporučeni materijali

Regeneratori za kosu

Regeneratori - vrste i primjena