Ogledni primjer aktivnosti i sadržaja za darovite učenike 1 razred srednje škole Smjer Ekonomist Razrada teme sukladno kurikulumu : HARDVER: ULAZNE I IZLAZNE JEDINICE, MEMORIJA RAČUNALA 2 školska sata Materijal za nastavnike i profesore

HARDVER: ULAZNE I IZLAZNE JEDINICE, MEMORIJA RAČUNALA

Standardna aktivnost za sve učenike:

Prepoznavanje i imenovanje osnovnih komponenti računala: tipkovnica, miš, monitor, pisač, RAM, ROM, itd. Radni listić s pitanjima i slikama hardverskih komponenti Kratki kviz: ulazne vs. izlazne jedinice

Prilagodba za darovite učenike:

Cilj prilagodbe Poticati analitičko i kreativno razmišljanje te povezivanje tehničkih znanja s praktičnom primjenom Razina taksonomije VIŠA: analizirati, uspoređivati, stvarati Diferencirani zadaci Daroviti učenici: - Istražuju i uspoređuju radnu memoriju (RAM) i pohranu podataka (HDD, SSD) – prednosti/nedostaci - Prikazuju evoluciju ulazno-izlaznih jedinica kroz desetljeća (npr. CRT vs. LCD monitori) - Rade model računala u alatu kao što je Tinkercad Circuits ili PowerPoint (vizualna shema) - Prezentiraju kako pojedine komponente utječu na performanse poslovnog računala - Dizajniraju edukativni plakat: „Idealna konfiguracija računala za knjigovođu / ekonomista“ Način rada Samostalan rad ili rad u paru uz mentorsku podršku Vrsta zadatka Istraživački rad, prezentacija, dizajn, rad u digitalnom alatu Vrednovanje Vrednovanje prema kriterijima: točnost, kreativnost, primjena znanja; uz povratnu informaciju nastavnika