Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Davorka Lovrić Vlašić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima, aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, vrednovanjem, poveznicom na digitalne zadatke.

Nastavnička priprema

 učenici pripremaju pribor za rad - učenici slušaju uputu za rad - učenici metodom oluje ideja u oblak riječi upisuju asocijacije na  tvrdnju Azija je kolijevka civilizacije. Mentimeter  https://www.menti.com/alk18rf5ihsc  - analiza upisanih pojmova  - učenici zapisuju naziv nastavne jedinice 

- učenici odgovaraju na pitanja, suradničkim učenjem rješavaju  zadatke na radnom listiću i provjeravaju točnost rješenja   - učenici su podijeljeni u parove te zajedno popunjavaju tablicu  Regije Azije uz pomoć udžbenika (str. 72./73.) - učenici zadane pojmove razvrstavaju u određenu regiju - provjera točnosti riješenog zadatka  - učenici na geografskoj karti pokazuju i imenuju regije Azije - učenici su podijeljeni u parove i suradničkim učenjem rješavaju  zadatak – u bilježnicu crtaju Vennov dijagram u koji upisuju  pojmove vezane uz tradiciju i suvremenost Azije. U lijevom dijelu  kruga upisuju pojmove koji se odnose na tradiciju, u desnom dijelu  kruga upisuju pojmove koji se odnose na suvremenost, a u  zajednički dio upisuju pojmove koji se odnose i na tradiciju i na  suvremenost Azije - učenici čitaju uratke te zajedno s  ostalim učenicima analiziraju  zadatak i točnost raspoređenih pojmova - učenici uz pomoć udžbenika (str. 75.) ispisuju probleme  suvremenih gradova - analizirajući slikovne materijale u udžbeniku (str. 75.) – sirotinjske  četvrti, učenici iznose probleme života ljudi u siromašnim četvrtima - učenici uz pomoć udžbenika (str. 76.) u bilježnicu ispisuju  turističke mogućnosti Azije - učenici imenuju svete gradove za pojedine vjere te ih ispisuju u  bilježnicu - provjera točnosti riješenih zadataka

- učenici rješavaju digitalne zadatke u digitalnom alatu  LearningApps - zadaci za provjeru usvojenosti ishoda  https://learningapps.org/watch?v=pdms6nnsa25   https://learningapps.org/watch?v=p44bs656j25    - učenici imaju trenutni uvid i povratnu informaciju u točnost  zadatka    vrednovanje za učenje - promatranje i pitanja na satu, davanje povratne informacije  učeniku    vrednovanje kao učenje: - vršnjačko vrednovanje  

Društvena obilježja i regije

Društvena obilježja i regije

Komentari

Preporučeni materijali