Na satu razrednika razgovarati o društvenim mrežama koje poznajemo i kako ih koristimo. Zajedno osmisliti i nacrtati svoju vlastitu društvenu mrežu. Rad u grupama – smisliti naziv, pravila, način komunikacije i izgled mreže. Na kraju predstaviti svoj rad razredu i zajedno razgovarati o tome kako se možemo sigurno i pristojno ponašati u digitalnom svijetu.

Razvijati svijest o ulozi i utjecaju društvenih mreža. - Potaknuti učenike na kritičko razmišljanje o načinu komunikacije u digitalnom svijetu. - Promicati odgovorno i sigurno ponašanje u online okruženju. - Potaknuti kreativnost i suradnički rad kroz izradu vlastite "društvene mreže".

. Uvodni razgovor (5 min)

Učiteljica započinje sat pitanjima kako bi potaknula učenike na razmišljanje: Što su društvene mreže? Koje poznajemo? Kako ih koristimo i kako se na njima ponašamo?

Objašnjenje aktivnosti (10 min)

Učiteljica predstavlja zadatak: Zamišljaju i osmišljavaju vlastitu društvenu mrežu – njezin naziv, logo, način komunikacije, tko bi bio korisnik, koja bi pravila vrijedila, koje bi sadržaje dijelili itd. 🎯 Svsvrha: Jasno predstavljanje zadatka učenicima, razvijanje mašte i planiranje.

Grupni rad – izrada društvene mreže (20 min)

Učenici u malim grupama osmišljavaju i crtaju svoju društvenu mrežu na plakatu ili papiru. Mogu osmisliti i likove, statuse, emotikone ili "sigurna pravila ponašanja".

Prezentacija radova (5 min)

Svaka grupa ukratko predstavlja svoju društvenu mrežu pred razredom – objašnjavaju naziv, pravila, posebnosti i što ih čini "sigurnom mrežom".

Zajednički zaključak (5 min)

Razgovor o tome: Što smo danas naučili? Koja pravila su najvažnija na internetu? Kako možemo biti sigurni i pristojni u digitalnom svijetu