Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Gordana Popović

Materijal je namijenjen nastavnicima Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića iz Osijeka, kako bi se primijenile Strategije za rad s učenicima s teškoćama. 
Ministarstvo znanosti i obrazovanja objavilo je Smjernice za rad s učenicima s teškoćama, koje služe kao okvir za planiranje, realizaciju i vrednovanje odgojno-obrazovnog procesa. Dokument je namijenjen učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljima osnovnih i srednjih škola te je razvojni i trajno otvoren za dorade prema potrebama prakse.
Smjernice obuhvaćaju:
•	Prepoznavanje učenika s teškoćama
•	Procjenu njihovih odgojno-obrazovnih potreba
•	Planiranje, implementaciju i vrednovanje nastave
•	Uloge različitih sudionika i oblike podrške učenicima
Osiguravaju temeljne informacije o individualiziranom kurikulumu i dodatnim izvorima za učenje, uz poštivanje profesionalne autonomije djelatnika.
Smjernice pružaju upute za prepoznavanje učenika s teškoćama, procjenu njihovih potreba te planiranje, provedbu i vrednovanje nastave. Opisuju uloge sudionika i oblike podrške, a učiteljima i stručnim suradnicima nude ključne informacije o individualiziranom kurikulumu i dodatnim izvorima za učenje. Također, predviđaju informatičku podršku u e-Dnevniku kako bi se olakšalo planiranje nastave. Nastavnici su upoznati s dokumentom još 2021. godine, no pokazala se potreba za podsjećanjem na primjenu dokumenta. Prezentaciju je osmislila pedagoginja škole a na Nastavničkom vijeću 17.2.2025.  održala je  predavanje i radionicu.

Individualizirani kurikulumi - strategije i primjena

Strategija i primjena individualiziranih kurikuluma

Individualizirani kurikulumi - strategije i primjena

Individualizirani kurikulumi - strategije i primjena

Komentari

Preporučeni materijali