Materijal je namijenjen nastavnicima Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića iz Osijeka, kako bi se primijenile Strategije za rad s učenicima s teškoćama. Ministarstvo znanosti i obrazovanja objavilo je Smjernice za rad s učenicima s teškoćama, koje služe kao okvir za planiranje, realizaciju i vrednovanje odgojno-obrazovnog procesa. Dokument je namijenjen učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljima osnovnih i srednjih škola te je razvojni i trajno otvoren za dorade prema potrebama prakse. Smjernice obuhvaćaju: • Prepoznavanje učenika s teškoćama • Procjenu njihovih odgojno-obrazovnih potreba • Planiranje, implementaciju i vrednovanje nastave • Uloge različitih sudionika i oblike podrške učenicima Osiguravaju temeljne informacije o individualiziranom kurikulumu i dodatnim izvorima za učenje, uz poštivanje profesionalne autonomije djelatnika. Smjernice pružaju upute za prepoznavanje učenika s teškoćama, procjenu njihovih potreba te planiranje, provedbu i vrednovanje nastave. Opisuju uloge sudionika i oblike podrške, a učiteljima i stručnim suradnicima nude ključne informacije o individualiziranom kurikulumu i dodatnim izvorima za učenje. Također, predviđaju informatičku podršku u e-Dnevniku kako bi se olakšalo planiranje nastave. Nastavnici su upoznati s dokumentom još 2021. godine, no pokazala se potreba za podsjećanjem na primjenu dokumenta. Prezentaciju je osmislila pedagoginja škole a na Nastavničkom vijeću 17.2.2025. održala je predavanje i radionicu.