Priprema Gospodarstvo 6.r.

- povezuje gospodarske djelatnosti s pripadajućim sektorom

Uvodni dio

učenik - odgovara na pitanja prisjećajući se gradiva petog razreda iz povijesti o gospodarstvu prvih civilizacija -opisuje djelatnosti kojima se čovjek bavio u najranijoj prošlosti

glavni dio sata

- sluša izlaganje učiteljice - zapisuje definiciju gospodarstva u bilježnicu - razlikuje uslužne i proizvodne djelatnosti - navodi primjere - odgovara na pitanja učiteljice donoseći vlastite zaključke - nabraja djelatnosti primarnog, sekundarnog, tercijarnog sektora i zanimanja koja pripadaju određenom sektoru - razlikuje način financiranja tercijarnog i kvartarnog sektora i navodi djelatnosti koje pripadaju pojedinom sektoru - uz pomoć pitanja učiteljice dolazi do zaključka da neke uslužne djelatnosti služe društvu u cjelini pa se financiraju iz državnog proračuna - objašnjava na koji način novac dolazi u proračun države - nabraja kvartarne djelatnosti i navodi primjere - analizira dijagrame u udžbeniku na str. 126. i uz pomoć učiteljice donosi zaključke - pronalazi države na karti - zaključuje da je u razvijenim državama najviše zaposlenih u tercijarnim djelatnostima zbog razvijenosti primarnog i sekundarnog sektora (strojevi, ulaganje kapitala, znanja) - zaključuje da je u slabije razvijenim zemljama visok udio zaposlenih u primarnom sektoru - učenici zapisuju u bilježnicu

Završni dio

- učenici u paru razvrstavaju zanimanja u pripadajući sektor